同組的姐妹們真內卷，昨天晚上開了線上家長會和教研會，佈置了每位老師針對自己語文線上教學階段性工作進行總結與反思。昨晚發燒，今天在牀上臥倒，迷迷糊糊睡了一天，一看手機，各位都非常麻利的完成任務。我掙扎着爬起來，一氣呵成。
一、基本情況
到現在爲止，由於疫情的緣故，我區堅持線上教學四周了。本次線上教學大部分老師選擇釘釘平臺直播和釘釘會議的方式，這得需要提前預約會議室的時間，雖然我預約時靈機一動預約的時間是週一到週五8:00--9:00。
開始前三週比較順利，八點前能夠順利進入會議室，但是上週有兩天不好進去，弄得我很沮喪課也沒上上好，有一天晚上睡覺前我就提前進入了會議室，掛了一晚上，大腦也緊張兮兮的。
與線下不同的是，線上授課時間每天只有一個小時，因爲預約的早，我們開始就早，基本上每天開課前都是聽寫字詞，詩詞，或者訂正課時練上的典型試題。
開始幾天上課速度比較快，後來我增加師生互動、在線教學指導、教學內容學習訓練等內容，便於教師快速瞭解學生學習情況，調整教學方案。每天拍照上傳，在學校工作羣裏反饋上課情況。
二、主要做法
就教學進度來說我開得還算是比較快的，還差14課和18課沒有學，一直留着公開課的，現在也沒有必要捂着不講了。
我關注學生反饋，課後作業形式多樣。課束後,我會佈置形式多樣的課後作業，鼓勵學生在王子愛朗讀和天使愛朗讀羣裏發語音。我們11月共讀《查理和巧克力工廠》《日有所誦》，還好孩子們閱讀熱情比較高，離不開家長督促。
爲鼓勵學生在羣裏發體育鍛煉的視頻、音樂的視頻，我都用量子獎狀給學生般發精美的獎狀以資鼓勵。家長和孩子們美滋滋的。
三、存在問題
1.釘釘視頻會議爆滿，教師與學生經常無法加入。
2.大部分學生聽課效果可以，能夠穿校服戴紅領巾，當然也有孩子着急忘了，我每次都要反覆提醒。
3.即使我全員靜音，也能聽到有的家長大呼小叫，干擾上課，我強調了多次。
4.作業交到釘釘家校本，做到全批全改是一個痛苦的過程。有的孩子寫得潦草，有的家長拍照不清楚，正着反着什麼情況都有。
5.下週節課後進入總複習，做什麼試卷，也是一個問題。
有的家長手中買了，但是不統一，老師手中沒有，沒法訂正。有的家長希望老師多發一點圖片，打印也是一個麻煩。發多了擔心家長不耐煩。