弘揚傳統文化，增強文化自信。
在陽春三月，這鳥語花香的日子裏， 3月15日上午，徐水小學總校開展“三課一研”教研活動中，三年級語文組由王一洋老師執教三下第三單元的第11課《趙州橋》一課。
今天早上熟讀了課文，組長安排我做美篇。好久不做了今天還真是有些手生。
深厚的傳統文化，中國人的根。
第三單元元以"中華優秀傳統文化"爲主題，編排了《古詩三首》《紙的發明》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》四篇課文，這些課文從不同側面展現了中華優秀傳統文化的魅力。
《趙州橋》介紹了河北省趙縣淩河上的一座著名石拱橋，重點介紹了橋的堅固，同時還介紹了橋的美觀，表現了中國古代勞動人民的智慧和才幹。
單元語文要素是"瞭解課文是怎麼圍繞一個意思把一段話寫清楚的"。
01 【教學設計】
一、複習導入
出示趙州橋圖片，回顧個特點：古老、雄偉、堅固、美觀。
二 、品讀鑑賞，聚焦中心語句
1.抓住“關鍵語句”思考從哪裏可以看出趙州橋非常雄偉？
自由朗讀，結合圖片與數字理解“長五十多米，寬九米”到底有多長，聯繫，現實生活中的橋樑，想想上千年前科技不發達，機械設備的落後，古今對比突出趙州橋如此設計的特點，讓學生理解爲什麼是“創舉”一詞。讓學生感受到趙州橋的建造體現勞動人民的智慧與才幹。
2.聆聽錄音，想象畫面
賞析過渡句“趙州橋不但堅固，而且漂亮” 在文中起着承上啓下的作用。
讓學生想象這些雕龍的形象逼真的姿態，真是栩栩如生。
三、過把癮，我是小導遊
用上關鍵詞“世界聞名、雄偉、創舉、美觀”向遊客介紹趙州橋。
這既符合新課程標準增強實踐性的課程理念，又落實了立德樹人根本任務
課堂剪影 我拍了很多有關學生的照片。
3 【課堂評價】
整節課在王老師講解於引領下中，學生從讀到悟，穿越到一千四百年前，沒有現代化機械設備，在科學技術落後的條件下，居然不用橋墩，建築材料完全採用石灰石，卻能歷經一千四百多年風雨的洗禮安然無恙，這不能不稱爲舉世文明的創舉，感受古代勞動人民的聰明才智 。弘揚優秀傳統文化，增強學生的自豪感，增強文化自信。
課下，聽課老師齊聚辦公室，對一洋老師這一課展開研討。她是一位有很大發展潛力的年輕教師，積極向上，精力充沛。組長楊老師建議她課前做好動員，激勵學生大膽發言，課堂多展示學生閱讀，在讓學生上臺展示當導遊前，老師先做打樣。還有的老師提出教師語速放慢一些，過渡銜接要自然等等，大家坦誠的評課，讓我們都很收益，相信一洋老師在今後不斷磨課的錘鍊中一定會成長得更快!