高中我迷上了寫作，當時有個政策說如果滿分作文的話會獲得保送大學名額，心智不成熟的我好像抓到了救命稻草一樣。因爲當時高中放飛自我以後，成績下滑的厲害，我的優勢科目只剩下語文、英語，其他數學、物理、化學、大綜合等學科都不佔任何優勢，特別是數學、物理和化學還拉下很多功課，非一日之功。聽到這個消息的我，好像突然生命中亮起了一座燈塔，我開始拼命的寫，癡迷的看，所有的業餘時間都拿來看《萌芽》、《新概念作文》等，業餘還在2個厚厚的筆記本上寫滿了散文、詩歌及自由體小說等等。
那應該是我人生中對文字和寫作投入時間最多最執着的一段時光，我也不知道從哪裏來的勇氣，就孤注一擲的想把高考的作文打到滿分。平時我的作文通常是在53—56分之間，可能正是因爲這區區幾分的差距，讓我幻想自己可以通過刻意的訓練以及時間投入把差距給追平，從而獲得保送資格。
現在想想，確實非常幼稚且可笑，但當時的我卻不以爲然，面對媽媽的多次勸告，然而卻始終相信自己有可能會做到。我記得很清楚，我給《萌芽》上投稿過，也給新概念投過稿，都石沉大海，除了學校的刊物有發表過幾篇文章，我印象當中非常清楚的記得我第一次發表在校刊的是一篇傷痛文學，除了有一些華麗的辭藻，真的算不上佳作，但當時的我就非常沉迷在各種不知所云的語言遊戲中，總覺得自己是個寫作的好苗子，未來也很有可能走上寫作的這條道路。說也奇怪，除了寫文章，我對所有的文字都產生了巨大的好奇心，包括歌詞、電影的劇本等，凡是出現文字的地方，我都會特別的留意，對喜歡的文字也全都摘抄在自己心愛的筆記本上。
就這樣，我寫啊寫啊，終於很快高考來臨了，由於做了大量的閱讀和寫作聯繫，高考作文對於我來說也毫無懸念的沒有任何壓力的寫完了，自認爲寫的很滿意的我內心不斷的祈禱，希望能遇見賞識我文章的閱卷老師。高考結束後到了查分環節，我懷着忐忑又緊張的心情特意看了下高考作文的成績59分，這僅有的一分之差，既讓我欣慰也讓我懊悔，懊悔自己沒有在其他學科上投入太多學習時間，導致考試未取得理想成績。欣慰的雖然沒有拿到滿分作文，但也是年級作文的最高分，讓我覺得自己的付出沒有白費。現在我都不太敢回頭看高中時期寫的那些文字，無病呻吟，空洞無物，那時我還不懂得只有真實的故事，只有勇敢的剖析內心，才能真正激發讀者的共鳴。