#暮省
1.#健身 2022.12.1 早自習無運動；晚30分鐘瑜伽。
2.#讀書 《高手父母》P82-92；《名著導讀參考書》（九年級）P125-140。
3.#君子蘭班
早上晨誦《卜算子》，同學們不難理解，但是引用自然，還需要歲月。依然有幾份作業脫穎而出，用心，引用自然而貼切。
上午第三節課，學習兩篇自讀課文，一課一得。
下午兩節課，評講試卷。在評講試卷之前，改部分答題卡，部分題目，將作文問題歸類，總結問題……評講有詳有略，特別強調難點，順便調查選擇題情況。
放學後看到成績，前十名有兩個孩子分數較低，其他分數也不高。不急於強化，繼續進行新課，繼續借助共讀發展讀寫能力。
晚飯後改練字作業並起頭，7點結束；讀書；邊散步邊聽魏老師習慣養成講座；改晨誦作業。
早上發起了對作業的晨省，今天兩項作業就交得及時——不能高估了孩子們的自覺性，他們更需要推動。
4.#碎屑 封校第14天，我好像已經麻了，不想再討論何時離校這個話題——不由我們決定，表面上看由病毒決定，實際上是由防疫政策決定。
七八年級師生下午離校，九年級孩子身在教室，心不在焉。評講試卷時說到字體，他們背出來宋濂的“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”；回寢室睡覺呢，“久而乃和”。這就是現狀。
以前冬天覺得教室暖和，這兩天沒覺得，可能是因爲穿的是單鞋。這裏有兩雙棉靴，可惜都是幾年前買的帶後跟的那種，前天穿了一天，自找罪受啊，準備扔掉，寧願穿單鞋。
零碎時間讀了《高手父母》三篇文章，設計出導讀題，梳理出內容，明天上午出海報，下午寫分享稿，儘可能簡潔。
信息繭房，這幾天重新咀嚼了這個詞，因爲身邊不少人擔心後遺症，擔心老人小孩，擔心自身看病難。