文 / 陈红华
江南初雪，一夜之间，大地有了冬的模样。
“怎么这么安静？”走向教室，我突然想。我在当地人称为“美院”的桐庐县毕浦中学教书，要在平时，一下课，这些孩子可闹腾了。教室在一楼，多而密的藤曼，趴在仿古青砖的墙面，犹如门帘，悬挂在走廊之外。两米开外的泥土里，麦冬青青。小径花园里不知名的花儿，几簇几簇的，泛着冬日里的诗意。
雪花仍在飘，地面上湿湿的，未起冻；风有些寒。
“班主任喊我们进来，不让我们搞湿……”听得见一些声音。也难怪，天凉，玩雪容易冻着。
“观察和体验，于语文学习而言，是非常重要的……”雪至，天地干净；人的念头，也干净一些。还未等我把话说下去，教室里就“哇噢”地乱了，孩子们心领神会，鼓起来。少年，心里的确藏着一场大雪。
“玩一下，就玩一下。”有孩子比着手势，央求我；大多数孩子巴望着我，我也不掩饰了，“操场，玩雪去。”
风自大排山俯冲而下，穿越了操场石坎下犹如一窄弄堂的“满陇杏语”，银杏叶急雨般落下，地上堆积的叶片随即旋舞起来。长椅上，沾着雪的叶片和白果混杂在一起。
哪里顾得上风，在2022年的第一场雪降临之际，青春的血果然是热的。几个男生迫不及待地在长椅上抓雪，捏了几下，就朝同学扔去。一些孩子已经冲上台阶，往操场赶了；几个落下的，抓把雪，或者银杏叶，往上一抛，让我拍照。
一切都是寂静的，连同飘着的雪花。偌大的操场，只有我和麾下的这些少年。浅浅的雪，一大片一大片地卧在小草和泥土里，仿佛一下子就接纳了我们。此刻，我的心暖暖的，也是暗恋的，似乎幻化成了他们心中yyds。
下雪了，对于这些生长在江南的少年来说，犹如鸡进了晒谷场，一根肉骨头被宠狗盯着；十五六岁的年纪，玩，是用不着指挥的，大展身手的时候到了，他们早已进入了角色。
体育委员文杰，跑得最远，那里的雪堆得厚且成片。他的后面，又跑过来万洋、翔宇几个，捏了几把雪，互相对战了几下，开始垒起雪来。不远处，戴着眼镜的小项，蹲着身，一手抓雪，一手拍着雪堆。一旁的楚盈，搬来一雪块，堆了上去，卫衣帽遮住了她散乱的湿发，眼镜斜在鼻梁上，她也顾不得了。均露看上去比较矜持，她撑着伞，看着这些活跃的同伴，红扑扑的脸蛋，映衬着晶莹的雪花，煞是可爱。后来她索性也甩了伞，加入了运雪的队伍中来。宇轩抱着雪堆朝我冲过来，他朴素热烈的眼神，和干净好不夸张的笑，异常动人。
婷婷、梓豪、天齐、梦瑶、骊清、承孝……三五成群，围绕着一个雪的轴心，旋转，与天，与地，与雪花，肆意欢腾着。喜欢，是快乐的源泉，天地万物，概莫能外。
而我，也被这氛围感染着。我本可以退到角落，看少年玩雪的样子，也可以跟拍他们，可我还是放下了汪曾祺先生在《葡萄月令》里写下的那种“冬天下大雪，我们什么都不做”的笃定与从容，我也想做个不谙世事的少年，自带一股清气，纯粹，迫切地动人着……我招呼着孩子们，让他们把大大小小的雪堆，往我这边运。他们有的抱着，有的推着，有的用脚踢着，一会儿，我的面前就有了创作需要的雪料了。其实我还真不知道自己要做什么，反正先堆个模样，做一步看一步。
不断有少年递些雪块过来，他们有说有笑，用冰凉的手填塞着缺口或缝隙。好冰啊，我甩甩手，把手塞进卫裤里暖一下，又抽出来搓一搓，继续修补着我们的作品。宽大坚实的底座，徐徐展开的胸怀，浑圆憨憨的大头，我心中似乎有着弥勒佛的某些影像。
“胸前签上我们的班名703，怎么样？”围过来的少年们都说好，有的很快捡来小树枝，“横，斜；中间四根，做成一个口字；再四根，好了。”我在搭着字，几个少年在给我拍着棉衣上的雪花，还有几个靠近一点的，在雪堆里拣出一些干草来。
“合影喽，排队了，快点！”少年们喊起来，还有好些在自个儿玩呢。
招呼了好久，才集合了队伍。大家好似意犹未尽，笑着，闹着，连顺着703的弥勒大手V字型散开，也耽搁了不少时间。一张满是笑脸、人人开心的瞬间，终于被定格了，和那些生动又尽兴的少年影像，一并传到了家长群里。“一个个好开心啊！”群里不断有人点赞。
少年散去，我特意留下了略显孤单的小林，让他单独在703的弥勒佛身后留个影。这是个朗读得特别有声有色、有情有味的孩子，他需要多一些的开心一刻。
山里的雪，在我的书写中渐次远去。午后，窗外传来雨滴落的声音。或许，风停止了，雨变成了雪的精灵。而少年的心里，是否也暖成了一道道别样的雪景？是的，这么好的一场雪，应该与一首好诗、一篇好文在一起，清澈，纯净，快活——我期待着。
多年以后，我祈愿孩子们也会同样记起这个冬天的第一场雪，一个像半日般短促的雪天，一个像青春般短促的雪天，一个像这篇文章般短促的雪天。