有一个家长朋友给我私信，他说他忍不住了，只要孩子再有一次挑战，他就会直接动手，并且一下子打到他改，否则，这样子在家学习，这个学期就废了，而这个学期失去了，孩子的弯道超车也就没有了，所以必须狠下心来了。
我的答复是，你已经做好了打孩子的准备了，那为什么你还纠结呢，这说明你潜意识里，应该觉得这样做不是太好，应该还有比这好的办法，所以你一直在等待一个机会，是更好办法产生的机会。
王老师你错了，你的意思是我在等待更好选择的机会，不是这样的，我在给自己一个借口，可以打得狠一点，你不知道我的孩子太皮了，原来我也打过，可是效果不是很明显，我在网上咨询，有位育儿专家说，我选的机会不对，没能让孩子感觉到问题，只是传递给他一个处理问题的错误方式，所以越打问题越大。
你有没有想过，这根本就不是打不打的问题，我还是给你个假设吧，这样也许能叫醒你，那些一打就出意外的孩子，或离家出走，或更极端的轻生，你知道为什么吗？是的，心灵脆弱，可很多孩子的心灵脆弱，不是来自于他的屡教不改，而是每一次没有改变，都已经累积了负面情绪，至于说压死骆驼的最后一根稻草，来自于哪里，这要看孩子而不是我们。
王老师，这也是我担心的，很多像我一样的家长，大概都会担心吧，打出意外的可能很小，孩子承受不住，有了特殊情况，那就不是学不学习的事了，想一想，那还不如不学习呢。
这就对了，孩子也有承受极限，我们要弄清楚你孩子可以承受多少，还要尽可能多的把握孩子的心理状态，直白一点说，就是我们用那些保险的办法，来和孩子有一个共同进步的过程，即使起起伏伏，也好过快刀斩乱麻，一劳永逸的把孩子送进极端情况下。
王老师，你的意思是，打孩子就是极端情况了，确实也是，孩子小的时候，关他小黑屋，到现在晚上他都不敢一个人去那个屋子，但那个时候就是让他害怕了，效果却不是很好，他依然没有爱上学习，所以现在我才出此下策的，人家家长一说，马上知道努力了，他可好，点头答应的不错，一会就忘了，我感觉他都不当回事。
有的孩子确实不适合学习，如果我们成年人看看自己的周围，朋友或者是邻居，有几个是特别喜欢学习的，有那么几个，到最后一般也都和学习没关系了，我的意思是学习只是少数人的坚持，他和其他技能，从谋生角度看，没有太大差别。
可现在他是读书的时候啊，和他一样大的孩子，哪一个不是在全力以赴，我也想过，哪怕只是到高中毕业呢，上完高中，我就不管了，现如今无论如何都不行。
让孩子学习，更不能用打的办法了，你这不是让他害怕学习，在内心里逃避学习吗，内心里逃避，而表面上坚持，这是在分裂孩子啊，这样的孩子很难幸福感，你说呢？