女兒越長越快了，自從會說話後，每天似乎有說不完的話，而且有無窮無盡的好奇心，這也想知道，那也想知道，尤其是對大人做的事，更是無比好奇，看見大人做什麼，就想跟着做什麼，大人說什麼，也跟着說什麼。
似乎天生就是個愛好學習的苗子。
轉念一想，我也是從這個時候長大的，雖然沒了這個時候的記憶，但成長過程總歸是相似的，那也就是說，小時候我也有這個愛學習的潛力。
爲啥現在沒了呢？
或者說，爲啥潛力沒發揮出來呢？
究竟哪裏出了問題？
陷入沉思的同時，也想讓自己充分發揮一下這個潛力，即便是爲了下一代，也得做好自己該做的，孩子既然願意跟着大人模仿，那這個榜樣還是得想辦法樹立起來。
有人說，人的一天怎麼過，人的一生就會怎麼過？
一天24小時，除了睡覺的8個小時，喫飯洗漱差不多3小時，上班時間8小時，路上通勤需要3個小時，這麼一算，一天自由支配的時間也就剩下2個小時了。
僅剩下的2個小時，陪陪孩子，玩玩手機，似乎就沒了，甚至單純的玩玩手機時間就沒了。
何來提高呢？如何能進行學習呢？
時間是一方面，但時間也是公平的，對大家都一樣，還是要想辦法管理好自己。
僅剩下的2個小時，能否有一點作爲呢？
答案是肯定的，魯迅先生就說過，他把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上。
那爲啥自己沒有利用好這兩個小時呢？
總以自己是個普通人來搪塞自己似乎也說不過去，大家都是普通人，只不過到最後有些人變得不那麼普通，而大部分人依舊是普通人。
做個普通人也沒什麼不好，但，人都希望自己能變得越來越好。
總採用相同的方式來處理事情，或者說總做一樣的事情，卻想有不一樣的結果，是不是有些癡心妄想呢？
所以還是要有所改變纔能有所提高。
之前有個同事在那裏感慨，人就是很奇怪，哪裏奇怪？
續航時間太短
一頓飯也就能撐4個小時。
一動不動也就幾個小時就需要再次充電了。
這個說法倒是有點意思，更有意思的是笑來老師的《學習的真相》，裏面提到了大腦是整個身體的耗能大戶。
體積這麼小，重量這麼輕，能耗佔據了整個身體的20%，而且有低電量保護。
一到電量不足，就有想省電的衝動，甚至直接化爲行動。
喬幫主說的，Keep hungry. 事實上就是跟很多人無緣，畢竟長時間忍飢挨餓，就會造成大腦的罷工。
大腦都罷工了，如何來學習，如何來提高呢？
那小時候爲啥沒這個情況呢？
大約小時候大腦沒存儲任何東西，總想存點東西，於是就想學，各種事情都好奇。
逐漸的存了一些東西，存東西越多，事實上能耗也就越多，漸漸地大腦就不想存東西了，連原來的東西都不想存了，更不用說學習新的東西了。
那怎麼辦呢？
一方面趁小時候多學，另一方面對於成人來說，需要的我想還是得掙扎一下，畢竟多掙扎那麼一下，當時有些難受，學會之後，又不會耗費那麼多能量了，這也就是爲什麼有些人能一直進步，而有些人就被自己的大腦帶着走了吧。
願我們都能成爲越來越好的自己。