何曾忘卻？那日無風松子落。
招致羣童，竟把松苞摘一空。
仁慈如我，牽掛冬來松鼠餓。
今日看來，難怪終生不掌財。
原作爲：
驚飛燕雀，板栗帶風高樹落。
喜煞羣童，恐後爭先林下衝。
嚇跑松鼠，躲進洞中無敢語。
捧腹圍觀，芒刺偏錐小肉鮮。
點評：這是截取的一個滑稽場面，由頭是“樹上落板栗”。當板栗落下來的一瞬間，驚飛了雀鳥，卻引來了一大羣撿板栗的兒童，其實這裏除了一羣兒童以外，還有一隻或者幾隻松鼠也正覬覦着落下來的板栗，只是兒童衝了過來，松鼠只能躲在洞口不敢出聲，等待機會去把散落的板栗撿回來。這羣孩子撿板栗一點經驗也沒有，讓板栗刺扎得亂叫。讓圍觀的人捧腹大笑。
這首詞對事務的觀察非常細緻，描寫非常生動。這首詞的結構安排也很好，好像一臺節目一樣，有情節鋪墊，有矛盾衝突，有故事高潮，有畫面中的情節也有畫面外的情節，也就是說有跳轉。
所不足主要是如下幾點：
一是選材不好。這類題材故事性很強，詼諧有趣，適應寫曲。因爲選材不好，立意只能停留在趣味上，這就與詞的立意有一段距離。 二是每一拍都在描寫，顯得太實。三是部分語言生拉硬扯，比如“無敢語”“小肉鮮”。四是拍與拍之間語言結構雷同，沒有變化，比如“驚飛燕雀，喜煞羣童，嚇跑松鼠”五是開篇突兀，**出場。六是上下片粘連在一起，沒有明顯的分水嶺。也就是說，上片和換頭處都沒有做任何處理。七是“跑”字出律了。
老師改稿如下：
減字木蘭花
豎秋
何曾忘卻？那日無風松子落。
招致羣童，竟把松苞摘一空。
仁慈如我，牽掛冬來松鼠餓。
今日看來，難怪終生不掌財。
這樣開篇有三大好處，一是以一問起頭，此所謂造思之法。二是把時間向前推移，變成寫過去，通過回憶把感情表現出來。三是開篇有交代，顯得不突兀。板栗落沒有松子落意象美，也沒有松子落準確。