孩子天天坐在旁邊聽課，我呢，目睹孩子學習的各種狀態。
當他積極回答問題，被老師點名時，我雖然沒有轉過頭，可是停下了手裏的活，聽他回答每一個字，心都揪在一起，既有一種興奮，又有擔心，回答不好，就像自己跟着上課一樣緊張。
當孩子手裏各種小動作的時候，看着屏幕發呆的時候，趴在座子上，坐不端正時，起初我總是跟着着急，總是在旁邊忍不住的悄悄地訓還自己，後來發現人家正在上課，還是不要去打斷他，保持孩子的獨立性。
孩子手中不是拿着這個尺子就是拿着那個筆，總是不停的在玩，不知道上課時，是否有這樣的小動作，讓人擔心不已，這樣能有良好的學習效果嗎？不知道孩子們是否都是這樣。
今天上午，老師在屏幕前講着課，孩子卻趴在桌子上睡着了，我也看見了，本想叫醒他，可是我一直沒有叫，同事進來了，孩子累的，我看了看，便說孩子感冒了，想他可能是發燒了。看到這種情況，作爲家長，我怎麼能不生氣呢？可是我覺着我沒有硬拉着他來上課，而是給他自尊的做了回答，孩子或許聽見了，他也想到我沒有喊他，罵他。我這樣做了，並不是說孩子能夠自覺，也並不是說爲了讓孩子感動，而是讓他明白，有時候可以允許他偶爾有一次的懈怠，他能感到家長對他的尊重。
長期在家，孩子各種問題，實際上，你在家看到的和學校的表現是差不多的，各種問題不僅需要學校的熔爐，還要家庭習慣的養成。
耐着性子來吧，不要目標太高，慢慢的前進着，會慢慢好起來的，要有信心。