有些老人爱说，孩子在学说话之前，多哭哭，练好了肺活量，以后说起话来，底气更足，他不哭刺激，让他每天哭一会儿。
有没有道理呢？我差了几本生理学和心理学经典著作，从生理学上来说，有一定的道理，高手在民间，确实让人佩服，孩子哭一哭，促进了血液循环，调动了孩子的筋骨成长，还有很多我们看不出来的好处，比如说发声系统的巩固。
但是在孩子心理上呢，从孩子对世界认知上呢，他来到这个世界，一开始感觉到的就是恐怖，是凶神恶煞一样的亲人，有意让自己哭，想一想吧，这是多么有讽刺性的一件事。
前两天，我就遇见过，一个母亲看着她的孩子哭，那个男孩啊，这么冷的天，哭得满头大汗，但气息有点不够了，这是我的感觉。
可那个母亲却说没事，孩子就是太热了，再过一会儿，就好了，最后，她就说出上面的道理，意思是让孩子哭吧，省的动不动就胡搅蛮缠，这样别他几次，以后他自己就知道怎么做了。
可是天这么冷，孩子不会感冒吗？地上也这么脏，不怕伤到孩子吗？我还是想让那个哭泣的孩子，尽可能早一点的解脱，但孩子不懂啊，他不知道他妈妈会让他一直哭。
正因为冷，才要锻炼他，也是因为脏，等他停止了，让他看一看，他为刚才的撒泼付出的代价，反正今天是不换衣服了，再怎么脏，怎么不舒服，他都得穿着。
孩子的愿望不满足，他停止了，心里都是伤感，留下的是难以磨灭的伤害，这些伤害会降低孩子的幸福感，让他们没了勇气，失去了表达自己的能力，只是为了让孩子练练肺活量，没必要这样！
那个母亲瞪大了眼睛，这些问题显然她没有想过，但是她的生活习惯又告诉她，听一个陌生人几句劝，哪有一代一代传下来的成功经验有用，所以她还是漠然的看着孩子哭。
我们真的需要孩子哭吗？孩子的肺活量弱一点，以后真的就不可以修补了吗？其实这里好像也不是修补，随着年龄的增大，每个人都能达到正常标准的。
如果想要孩子在肺活量上更加强大，就等以后通过专门的锻炼，也许到那个时候，效果会比这好很多倍，何必这样折辱自己的孩子。
至于说到公众场合的教育，我总感觉在家里告诉他，让他在外面进行试验，实在比在外面和孩子不依不饶，非要让孩子懂得什么道理，更能带来孩子的懂事。
关键还是回到孩子的身体成长吧，传统在这上面有很多误区，而这些误区又经过了现代人的包装，不知不觉间开始大行其道，使得很多人趋之若鹜，在别人提醒的时候，那些人总是搬出来“传统”来说事。
让在旁边不太懂的人，悄悄的进行学习，回到家里，无意间伤害了更多的孩子，而我们的帮助孩子，变成了对孩子的巨大伤害，请相信这不是“传统”的错，错的是我们的自以为是，只是痛苦了你的孩子！