時間過得真是快，當初報名參加新網師的學習彷彿是昨日發生的。一樣的書房，一樣的時刻，一樣的憧憬。和好友交流，得到對方快速答應的回覆，一起參加新網師的學習。心潮澎湃地寫下了申請稿，如今，已經半年過去了。
這半年來，業餘時間的學習和聽課，我有收穫嗎？
答案必然是肯定的。
首先，我做到了堅持到底。
這個學期我的教學工作教育任務比較多，十二月前幾乎沒有空過，比賽、統考等接連應對，到後期感到人都有些煩躁了，一根神經繃得太久，急需要急迫切想放鬆，但是依然沒有心情放鬆，只有等重要任務完成，才能鬆一口氣。
在這樣緊張工作之餘，我依然完成了所有新網師學習任務。秉持着“爛開始好過不開始”，不過分追求質量和結果，爭取每次作業完成，無論閱讀還是文章的撰寫，我都爭取去完成。
和我一起參加的好友，工作任務艱鉅，後來漸漸放鬆了業餘學習，後面三次作業都沒有完成，我笑談：“不要對自己要求過高，先完成再完美。”我是這樣想的，也是這樣做的。真的，有時候我們對自己的限制太多太高。
去做，沒有過多顧忌的做，往往就有收穫。
前幾周要求閱讀的書本，有時候根本沒有時間仔細閱讀，沒關係，我告訴自己，先速讀，快速找到自己特別有感覺的地方，一定會有很多感觸。不求事事完美。
於是，在這樣的思想指導下，保持着每週的閱讀量，並且針對特別有感觸的地方撰寫自己的感悟，完成每週的作業。
聽課衝突了，沒關係，換個時間聽，同錄像課還能變速，這樣一來，負罪感沒那麼強，找到喜悅的地方讓自己堅持下去。
就這樣，所有的課都聽了，所有的作業都完成了，爲自己喝彩，工作繁忙的情況下，業餘學習作業也都完成了。
不說學習質量，就說在壓力之下，我能夠調節自己的心態，能夠積極應對，能夠堅持到底，就衝着這一點，我很爲自己高興。這樣做事的心態是可以受益後半輩子的。
第二，因爲不斷輸入和輸出，我對自己工作的認識愈加深刻。
在過去，我真的很長時間認爲工作帶給我的價值感不高，所以我時常在想，並且付諸行動在尋找新的工作機會，一心想着換行。
因爲養育女兒，所以這個念頭暫時放下，但教師工作於我，真的更多是餬口飯的意義。遇到新網師，聽了那麼多的課，認識了這麼多專業老師和優秀的同行，以及專業閱讀帶給自己的震撼，逐漸刷新了對這份工作的認識。我是多麼有幸能夠從事一項影響一個人甚至一個家族的事業。
是的，我真的越來越認識到教育工作的價值所在。我爲自己能夠給予學生向上的力量而欣喜。因爲我的鼓勵和信任，孩子表現越來越好，尤其是自己帶的樂隊學生，在我的不斷鼓勵和信任表達之下，學習氛圍好，學習進步大，我們經過認真排練獲得了區一等獎和市二等獎的好成績。這是對努力的孩子們最好的回饋，是對我再三教育認真付出就有回報的最好的印證。
其次，我的轉念改變了我和家長的溝通態度，尤其是“爲難”我的家長的溝通。因爲李鎮西老師書籍的閱讀和課程聆聽，使我刷新了對教育的認識。當有家長對我表示不滿，我沒有像以往那樣自己來氣，而是很自然的換位思考，感受對方的感受，再與之交流。因爲我良好的溝通，當初有點情緒的家長後來成爲最先在羣裏支持與肯定我的家長，我真的太感動了，如果沒有學習，我怎會先從審視自己入手，怎會懂得信任對方真誠交流呢。
這位家長的態度轉變給了我很大的信心。有學生對於排練時間的一再加時表達不滿，我在最關鍵的時刻放下了自己的憤怒，轉而體會鬧情緒的學生的心理，經過冷靜處理，學生後半學期樂隊排練越來越認真，演奏水平不斷提到，後來都被我排在第一排表演。欣喜的何止是他呢。
每一次耐心對待學生，我就爲自己喝彩，每一次看到學生對我的熱情迴應，我就覺得動力很足，每一次看到後進生在進步，就覺得自己的工作意義非凡。這在過去都沒有發生過。因爲新網師的學習，讓我真正愛上了自己的工作。
嚴格來看，目前的專業閱讀與專業寫作方面還存在着兩個不足。
第一，我的閱讀體系還不夠完整。
我知道沒有所謂的“完整”，沒有所謂的一個規範。但是就這學期閱讀的
實際情況和課程的學習，我的閱讀和寫作還沒有真正完全出於對個人能力認知提升的角度，多少還是在應付作業的完成這一目標。
通過《教師閱讀地圖》的學習，我明白了自己平日閱讀的自由和隨意，也清楚了，如果要有真正的專業成長，閱讀不能這麼隨意，要有計劃有目的的實施。
第二，我的寫作更多是隨性而發，比較隨意
閱讀了《改變，從寫作開始》，聆聽了李老師的課程，很清楚地看到平日裏自己工作方面的寫作文體單一，不成章法。看到了問題所在，但是還沒有這麼快地實施改變。
我想，接下去的學習不會再像以往那樣隨意、自由，漫無目的。所以，很有幸能夠遇上新網師，讓我看到了問題，更是看到了希望。
這麼快一學期過去了，還好來年可以繼續學習。想到未來一學期很少欣喜。因爲自己執教的是畢業班，來年應該年級裏沒有什麼重要的藝術活動，年度裏也沒有什麼比賽，我的業餘時間大部分可以屬於自己，不用加班加點排練。這樣一來，我就可以利用業餘時間好好投入到新網師的學習。打算從以下五點入手。
第一，認真閱讀規定書目。採用批註等方式，不再蜻蜓點水般的閱讀，並及時寫好讀後感。
拓展閱讀老師們推薦的書目。想到這裏就特別興奮，目前，我已經將老師們推薦的書目記錄下來，正好自己有一筆區人才培養經費，可以痛快購買這些書目，爭取在下個學習酣暢淋漓地讀完這些優質書。
第二，除了聽課和完成作業外，積極閱讀新網師平臺卓越老師和優秀同伴們的文章。這學期忙於工作，過了暑假，幾乎沒有怎麼閱讀過平臺發佈的文章，從寒假開始，我可以慢慢學習起來。我相信，平臺上學友們的接地氣的文章能夠帶給我很多的動力和啓發。
第三，嘗試多種文體的撰寫。平日裏我記錄教學隨筆，期末完成學校論文和課題撰寫任務，除此外，其他的文體沒寫過，根據課程學習，我打算接下去嘗試多種文體的撰寫，並且嘗試投稿。
第四，一定要解鎖投稿的能力。關於投稿，這也是我2022年度的目標，很遺憾，我連行動都沒有，怎會有結果。未來用心了接解更多渠道，投入更多精力於寫作，正確在有限的工作年度中，創造更多的個人的價值。
第五，嘗試加入志願者的隊伍。“承擔即成長”，雖然這學期沒有報名參加任何志願者服務，但是心裏一直記掛着，我想來年這學期我應該有時間可以加入爲大家服務的行列，可以在服務中提升自己的綜合水平。我不僅是一個受益者，我也想成爲一個付出者，一個可以協助他人的人。
一學期就這麼過去了，2022年這麼快就到尾聲了，有喜悅也有遺憾。但是喜悅更甚，因爲遇到了更多有趣的人，有趣的事，讓我對自己的生命抱有更多的喜悅。
稻盛和夫說，工作即修行。遇見新網師，遇見稻盛和夫、史蒂芬柯維、歐文亞隆……2022年遇見的人和事，讓我越來越喜歡完善自己，成就自己，工作與生活可以一樣幸福甜蜜。