我有一種想法，我把它稱之爲逆向思維，我不知自己把這個詞用在這裏是否合適，但是這是我個人想法生出來的愚見。
我所謂的逆向思維，是把自己當成對方的樣子，如果我是她我會怎麼想呢，如果我是她我是否接受自己這麼做呢？如果我是他，他這麼做了，我會怎麼想呢？當然這樣想的時候儘可能的瞭解對方的思維方式，但同時又回到自己的思維方式，我能否接受對方這種思維，這種來回思考的方式是我們成年人之間，當我來回思考發現我們思維起點差距實在太大，好比我覺得做人很重要，而你覺得有能力就行，哪怕沒教養也無所謂，這樣作爲我便知道了，你對人性的看法是放縱也好，追求低級的快樂也罷，都是你的思維，你會認爲這沒錯，更不會考慮我的感受，更不會考慮給我踏實安全，那作爲成年的我們可以選擇不跟這種人距離太近，所謂物以類聚，人以羣分，就是這個道理。只有思維起點相同，哪怕形式不同，但是結果都是相似的同類人相處相對輕鬆，也相對有共同話題。
可這種思維用在孩子該怎麼辦，我們總不能像對待成年人那樣，他不如你意，你就不要你的孩子了吧，其實我個人覺得孩子生來的思維是跟着他最親近的人學來的，所以孩子有什麼思維在於你怎麼潛移默化，怎麼引導，有句話不是說孩子就是你的一面鏡子，照出了你不知道的自己的樣子，他是好是壞，都是你教和引導而來。
好像跑題了，迴歸正題，逆向思維用在教孩子身上，我個人覺得在我們想着怎麼教他們的時候，還不如想想怎麼完美自己，因爲只有自己做到了纔有資格引導也好，潛移默化也罷，更或者直接教育。
打個比方有的家長自己拿着手機刷着抖音然後對着孩子說，你該學習了，你該做作業了，那麼，如果此刻以一個成年人思維想想，憑什麼你玩我就應該做事，那孩子是不是也會這樣想，你們玩遊戲，刷手機，爲什麼讓我做作業，而且你們玩手機的行爲影響了我的注意力呢，生活中這種小事很多，一點點的，包括把所有事情都做了的父母，是不是因爲父母缺少了對孩子信任和那耐心呢，認爲他做不好，或者學不會，或者不是你要的結果，你還不如直接做了算了，我們首先把孩子想成跟自己對等的成年人，不覺得他們是孩子，什麼不懂，什麼不知，其實他們什麼都知道，這時候你用引導，潛移默化的方式在生活中一點點修正自己，當你把孩子當成管你約束你的老師，這個過程中，你會改掉成年人的追求的低級快樂，改掉自己的性格缺陷，靈魂越來越高級，順帶讓孩子在這種氛圍中找到他的位置，我想孩子就算不是人上人出人頭地，起碼在這個社會不是人人嫌棄的對象，起碼可以適應這個社會，起碼可以擁有一段還算不錯的人生。
很多想法我無法用言語準確表達，經常寫着寫着跑題，只有感情的敘述還行，總得來說，我們首先把自己做好，創造一個好的氛圍，來潛移默化並引導。最後萬物歸一的說法，再多的花招方法都歸於兩個字，用心。用心陪伴，用心引導，用心教育，用心陪伴，不當成自己虛榮的工具，平常心的用心的去做就好。