今天是中小學課題研究第八次課程，主要通過專家對周才萍老師的開題報告進行評議的方式進行授課，周老師的課題是《元認知高效學習技術下的中學生心理健康實踐研究》，她可能是想通過學科與心理學融合的方式，提升中學生心理健康度。但提到多次提升學生學業成績，也可能是想提升學生學業成績。
我本來是課題小白，聽着孫濤老師，鮑老師以及胡老師的評議，指出了周老師課題的一些問題，我發現自己真的聽不太懂，只能硬着頭皮堅持。然後，在胡老師邀請老師在釘釘羣裏分享想法的時候，我其實也思考了，心裏有答案，但是卻不敢回覆，這讓我實實在在感受自己的恐懼。也讓我聯想到，自己上網課時，覺得有些很容易的問題，有些同學卻不回覆，現在才明白了，他們可能也有自己的思考，但是因爲自己對這個領域不自信，不確信自己的答案，所以遲遲不敢回覆。我此時不就是這樣的一個學生嗎？