时间的乘客，你好，欢迎乘坐49路末班车，这是你的车票请收好。
车牌号：49路末班车
车票号：H20221226
车票价：1440RM
参考资料：《好好学习·个人知识管理的精进指南》成甲
路经站：摘抄站、回顾站、启示站
摘抄站：
1）无论是修眉毛还是修气质，只要我们开始行动，投入足够多的时间、精力，在实践中不断迭代，就能逐步积累足够多正确的知识、拓展可靠的能力圈、赢得越来越多人的信任，此后，这些积累还会彼此发生化学反应，突破临界值，产生芒格所说的“lollapalooza effect”（叠加放大效应）。我把这个过程称为“复利人生”
2）单点突破：真正成长快的人，不贪多求全，而是从力所能及的事情入手
3）研究案例：对成功背后的过程了解得越多，越能启迪我们改变
3）师友加持：和对的人在一起，一路示范何为正确
回顾站：
《好好学习》作者成甲将知识定义为“那些能够改变你行动的信息”，在这里作者将知识的界定标准由客观标准转变为主观标准，以当事人吸收某个信息后自我的行动方式与思维方式是否发生改变为判断标准。例如，同样是学习金融学专业术语“复利”，A学习之后，自己的人生依旧没有发生任何的变化，生活方式与思维方式依旧，而B学习之后，认识到“复利”这个金融学概念可以应用到实际的生活中，将自己的成长速度当做是R，套用到复利公式中可以发现：
1）如果自己现在保持现状，不学习任何新知识，浑浑噩噩地度过一年，一年后自己的水平依旧是1
2）如果自己每天退步一点点，退步1%，一年后自己的水平是0.0025
3）如果自己每天进步一点点，进步1%，一年后自己的水平是37.78
经过以上数学公式的推导，B认识到时间是有价值的，并深刻地认识到复利的魔力，紧接着自我的人生发生了某种程度上的改变，“复利思维”深深地指导B的行动与思维方式。
作者在文章中介绍了三种驱使人的改变自我行为的因素，分别是单点突破、研究案例与师友加持。在日常的学习过程中，我们经常贪求快、齐、全，阅读完一本书总是希望自己能够将书中的每一个字都背下来，如果阅读完一本书之后发现自己什么也记不得，便会责备自己，但作者看来当我们在学习的时候，需要实现单点突破，不求快、齐、全，而是实现单点突破，我们在学习的过程中如果所接触的都是新知识，大脑的负担会显得尤为沉重，我们应该学会将新知识与旧知识进行结合，促成一个行动上的闭环。
所谓的研究案例是主动请教身边把某件事情做成功的人，深刻地了解别人成功的原因，并结合自己的实际情况进行改良，例如，当你想学习英语但是不知道如何入手时，可以向身边英语成绩好的同学进行请教，并把他的经验与方法论进行适当地总结、反思与改良，最终形成自己方法论，世界上很多事情都是每个人在生活中经常会遇到的问题，主动承认自己能力上的不足，向他人诚恳地进行请教，是我们做出改变的重要一步。
师友加持其实说的是环境对我们所产生的影响，我们要主动寻求志同道合的同行者，这个同行者可以是身边人，也可以是历史上的人物等等都可以，他们的存在让自己感到“不孤单”，正如傅雷先生在傅雷家书中提到：“从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友子啊周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独，即使孤独也不怕了”，在现代社会人们可以通过组建群聊等方式识别出与自我拥有相同价值观的人，在人生之旅中寻找到自己的同行者，让自己的改变不孤单
启示站：
真正的改变是源于自我内心的改变。