抽出主要关于，初中阶段的英语学科要求。
课程标准，英语课程围绕核心素养，英语的核心素养包括语言能力，文化意识，思维品质，和学习能力。个人认为，语言能力也就是会用英语来做事。文化意识促进中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。思维品质人的思维特征包括理解分析，推断，比较，评价创造等方面的层次和水平。学习能力，积极运用和主动调试学习策略，提高学习效率的意识和能力。学习能力的发展有助于学生掌握科学的学习方法，养成良好的终身学习习惯。
学段目标，分为三级，1至2级都在小学，三级7至9年级。
感知与积累~能识别不同语调与节奏等语音特征所表达的意义，能听懂发音清晰，语速较慢的简短口头表达，获取关键信息，积累日常生活常用的习惯用语和交流信息的基本表达方式，积累常用的词语搭配，了解句子的结构特征，如句子种类，成分，语序及主谓一致。在收听收看主题相关英语广播影视节目时，能识别其主题，归纳主要信息，能读语言简单，主题相关的简短语篇，提取并归纳关键信息理解隐含意义。
（日常教学中借用多媒体，方式多样的促进学生感知体验语言；积累短语句子习惯用语并解析句子种类和成分）