这里说的快乐教育不是指学业学识教育中的快乐活泼的样子，而是指教育孩子的时候避免吼叫和责骂。
面对吼叫等负面方式的教导方式，孩子的本能是反抗和躲避，即使孩子不会产生怨恨情绪，他也会形成自卑的性情，以及过度忍耐而产生性格上的胆小怕事。
小孩子天生对恶劣的、否定的环境有着极为强烈的反感，纵使因为年龄小、认知不足的害怕而克制表现出来，但内心已经积累了过多的负面情绪。有时候，即使他知道那是父母真的爱他，他依然会拒绝正面的指导，甚至刻意走向对立面。
在各种负面环境下，不仅仅是不利于“好”的学习，反而从父母的言行中习得坏习惯、坏毛病。友好、友爱的环境下，亲切和鼓励的氛围想来是可以多接受一些知识和成长的道理。当然家庭教育中，要切实营造这样的教育环境确实颇为艰难，更可况好效果不会是立杆见影的存在，这时候的选择和学习，于父母来说就尤为重要了。