頒獎禮的主持人洛克開了一個威爾·史密斯老婆賈達光頭的玩笑，然後史密斯上去當衆打了洛克一巴掌。那一分鐘的視頻，瞬間傳遍了全網，成爲奧斯卡歷史上的經典場面。
網上還有人P了張電影海報。威爾•史密斯演過一個電影叫《當幸福來敲門》。這個海報給改成了，當大嘴巴子來敲門。
臺灣有一位小學老師，在六年級的社會課上，把這件事，反覆講了5遍。在每一遍的講述裏，他通過給出不一樣的信息，來測試學生們的反應。
第一遍，他說“主持人拿史密斯老婆賈達的光頭開玩笑，賈達當時就坐在旁邊。史密斯不爽了，上臺揚起手掌，當衆打了洛克的臉。”三個班的同學裏有四成支持史密斯。
第二遍，他說“賈達是因爲生病而脫髮的，洛克是在諷刺一個病人。”這下，史密斯的支持率升到了九成。
第三遍，他說“嘲諷固然是暴力，但打人是更嚴重的暴力，而且洛克事後解釋了，自己不知道賈達留光頭是因爲疾病。”同學們一聽，也有道理，史密斯的支持率又掉到了四成。
第四遍，他說“史密斯小時候目睹過母親被父親家暴，所以他發誓要守護家人。賈達又曾經因爲脫髮而封閉自己，好不容易纔走出來。”這下，史密斯的支持率又回到了八成。
第五遍，他說“這是奧斯卡94年來第一次出現暴力事件，被全球十億人圍觀，還包括你們這些未成年人，這是惡劣的公衆影響。如果洛克起訴，史密斯可能要面臨6個月的牢獄之災和鉅額索賠。”這又讓史密斯的支持率跌回了五成。
面對任何議題，要獨立思考，蒐集足夠多的信息，分析正反兩方面的利弊得失，再決定自己的立場。
通過控制信息反覆講述，史密斯的支持率高高低低來回波動，過程中，從頭到尾都沒有改變立場的學生，只有不到四分之一。
事實是客觀存在的，而視角不同觀點迥異。不同的敘事結構決定課故事說服力，也呈現不同的觀點立場，視角不同觀點迥異。
人作爲渺小的意志，在宏大的不可知面前，能夠找到存在感的方式之一，就是用自己的整個生命過程，去驗證自己的個人化的真理。從這個意義上來說，真理是極度主觀的。