怎樣提取教學資料三“提取重要的精讀訓練資源”——餘映潮老師講座

初中語文精讀訓練100(篇)段

《春》

春花段:朗讀,背誦,分析,修辭手法。

《濟南的冬天》

4.提取精緻的寫作範式

作文的開門見山的角度

(1)直接入題。即扣住文章標題,下筆則點示文章所要表達的主要內容。

如《春》的開頭:盼望着,盼望着,東風來了,春天的腳步近了。

(2)直接說事。或一個句,或一個段,直接概說文中所要記敘的事件。以利於後續文字進行詳細的描述。

如魯迅《故鄉》的開頭:我冒了嚴寒,回到相隔兩千餘里,別了二十餘年的故鄉去。

(3)直接寫人。如魯迅《阿長與山海經》等;最典型的莫過於朱自清的《背影》的開頭:

我與父親不相見已二年有餘了,我最不能忘記的是他的背影。這個開頭表現了對父親的情感,點示了寫作的重要內容,還留下的我們想要知道的懸念。

4)直接繪景。起筆寫景,或是爲了表現故事的環境,或是爲了讓寫景抒情的內容能夠接着進行鋪敘。如彭金峯的小說一路梨花的開頭,就描繪了故事發生地的崇山峻嶺 :山好大的山啊,起伏的青山一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。

這段文字就是故事的大環境,後面的內容就圍繞着照應着這個環境來展開。

(5)直接抒情。這是描敘文常用的開頭方式,起筆或詠物抒情,或繪景抒情,或敘事抒情。如矛盾《白楊禮讚》的開頭;如朱德《回憶我的母親》的開頭:得到母親去世的消息,我很悲痛 。我愛我母親,特別是他親到的一生,很多事情是值得我永遠回憶的。




作文結尾“耐人尋味”的寫法
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