当下父母的学历应付小学作业与学业自是颇有富余（大多数如此，没有不敬，也没有自我清高什么的），因此在孩子上小学时的教育与指导定是从上而下，自命“才高八斗”居高而下侃侃而谈，甚至到了初中亦是如此。
这样的状态下，对于孩子的错题，弄不通搞不懂得问题，自然很是不屑，总认为“这么简单的题目都做错！” “讲了多少遍了还不会！”
心态如此，免不了训斥苛责一番，”不认真！不仔细！不努力！不用功！” 的标签漫天飞舞起来。
学习上的事情，懂了是真懂，通了是真通，一定是会者不难，难者不会的。
父母的学识水平在孩子之上，以为简单的作业题目就应该信手拈来，不费吹灰之力的样子，却没有体会到孩子处于学习阶段，正在努力地攀爬学业上的悬崖峭壁，忘记了自己在哪个年纪，哪个阶段所碰到的阻碍，自然无法体会到学习中的挫折和痛苦了。
要求孩子达到自己的水平，以为是简单的，但对孩子来说却是相当地困难。
父母拥有相当的学历对家庭教育一定是好事，也是优势，只是指导孩子的时候要“蹲下来”和孩子保持一样的高度，与其说是辅导，不如说是和孩子一起探讨，那样的教学可能更有利于学业上的帮助和长进。