第1部分機遇
第1章馬太效應：英超球員的優勢累積
天才並非一開始就表現出衆，一開始他（她）只是比別人優秀那麼一點點。
成功靠什麼？生於年初。——加拿大職業冰球運動員，絕大多數球員的生日集中在1月2月和3月。
優勢累積。
在社會學領域，所謂的成功就是優勢累積的結果。
職業冰球球員一開始只比最初所在球隊的隊友好一點點，然而這微小的優勢帶來的機遇，擴大了他和他的隊友之間的差距，隨後差距與機會交替發揮作用，微小的差距被越拉越大，最終被選中的球員成爲真正出衆的天才。
啓示：選拔人才的方式與個人成才之間有緊密的關係，由於我們過於相信成功是個人的事兒，所以我們喪失了許多造就天才的機會，很多制度甚至更早的將一部分人劃入了失敗者的行列，阻礙了這些人成才，我們對天才鼎禮膜拜，對失敗者卻漠不關心。我們忽視了社會機制對個人成才的巨大影響。
學校教育體制，可以進行改革，比如小學和中學可以將1月到4月出生的孩子分在一個班，5月到8月出生的分在一個班，9月到12月出生的分在一個班，讓處在同一發育水平的孩子們同班學習在同一起跑線上競爭。
第2章 1萬小時定律——生於1955年的喬布斯和比爾蓋茨
沒有與生俱來的天才。
除了能力，機遇和其他完全隨機的優勢，也在幫助特定領域的異類走向成功之巔。
心理學家埃裏克森對音樂學院學生的研究結論：第一，根本沒有與生俱來的天才——花比別人少的時間就能達到比別人高的成就。第二，也不存在勞苦命，一個人的努力程度比別人高，卻無法比別人更優秀。研究結果表明，一旦一位演奏者進入頂級音樂學校，唯一能使他出人頭地的方法就是刻苦練習。那些頂級演奏家他們練琴不只是比其他人更加努力，而是比其他人努力10倍甚至百倍。
1萬小時定律：一個人在學習的過程中，要完美掌握某項複雜技能，就要一遍又一遍的艱苦練習，而練習的時長必須達到一個最小臨界量，事實上研究者就練習時長給出了一個神奇的臨界量：1萬小時。
例子：甲殼蟲樂隊。比爾喬伊。喬布斯。比爾蓋茨。
時勢造成功。
所有有關成功人士的歷史都說明，事情並非人們想象中那麼簡單，歷史恰恰說明那些獲得特殊機遇眷顧的人總能努力工作，並勝任使命與機遇相伴的人總能取得非同尋常的成就，他們的成功並不僅僅是自己努力的結果，更是獨特的成長環境促成的結果。