聽到不止一位媽媽抱怨：每次叫孩子做個什麼事，比如洗手喫飯、幫拿個東西都要喊上好幾遍，尤其TA在看電視或玩的時候，你不發火，似乎TA永遠不會搭理你。
父母是否覺得奇怪呢？爲什麼有時候孩子會聽不見父母說話。美嫺今天學習到的:
孩子的注意力尚未發展完善
在很多人的認識中，注意力=專注力，其實注意力的範圍更廣，在心理學上，注意力有四種特質，包括注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的轉移，這是衡量一個人注意力好壞的標誌。而由於大腦發育不完善，幼兒注意力的這四個方面，都相對差一些。
1、注意力的廣度即注意的範圍有多大，比如同樣的一長串數字，廣度較好的孩子能完全記住；廣度較差的孩子可能只記住2、3個數字
2、注意力的穩定性就是我們常說的專注力，即較穩定地把注意集中於某一特定的對象與活動的能力。
3、 注意的分配，通俗講就是一心二用的能力，比如演藝人員一邊唱歌，一邊跳舞。幼兒注意力的分配能力還不夠好，很難一邊玩積木，一邊注意有沒有人在叫他。
4、注意力的轉移，指一個人主動的、有目的地將注意力從一件事轉移到另一件事上，比如，你讓孩子關掉電視，立刻來喫飯，他可能比較磨蹭。
孩子經常聽不見我們喊TA，也不能同時做幾件事，其實不是TA們不想，實際情況是TA們還沒有達到這個發展水平。隨着年齡的增長，孩子的注意力會逐步發展健全，所以，遇到孩子出現的一些“失聰”現象，我們不必過於苛責。
逆反期的無聲反抗
孩子在三歲左右是自我意識的第一個飛躍期，一直到大概5歲，我們稱之爲“第一逆反期”，TA們由於具有了強烈的自我意願，不想處處順從，總想反抗一下家長的權威，“喊了不理”就是其中一種反抗形式，尤其大人態度比較強硬時，會更加激起他們的反抗欲。
孩子未養成規律的生活習慣
比如在叫孩子睡覺、起牀的時候，喊一遍不應，喊兩遍不應，甚至家長當面去“請”，都無動於衷。出現這種情況，很可能是因爲孩子平時的生活習慣比較隨意、懶散，沒有規律。家長需要從培養孩子好習慣的角度去“從長計議”，當良好的生活習慣養成後，你不用喊，TA就能做到自我管理。
如何用正確的方法叫孩子
忌隔空喊話。
回想一下，我們是不是常常一邊做其他的事，一邊對孩子隔空喊話呢？看不到人，孩子會覺得這件事不緊急不重要，自然不放心上。如果有可能，我們要儘量走到他跟前，平視他的眼睛，對TA講“xxx，看一下媽媽”，當TA注意力轉過來後，我們再說事情，“我們要喫飯了，把手洗一洗”“去樓下幫媽媽帶個快遞”……這既尊重了孩子，又給他造成了一定的壓力。
忌囉裏囉嗦。
在孩子小的時候，我們發指令提要求時要儘可能用簡潔的語言，說的太多太複雜孩子會抓不到重點。還有的家長很囉嗦，喊孩子沒應答，就會開啓“口若懸河”的模式，“就知道看電視，叫喫飯也不理，說過多少次，長時間看電視對眼睛不好……”孩子只會覺得你在數落TA，完全忘記了你喊TA幹嘛。
忌居高臨下。
曾聽一位教育界的老師講過一句話：與孩子面對面，不如和TA肩並肩。假如我們是和孩子面對面站着，居高臨下地對TA說話，孩子就很容易產生一種被命令的感覺。如果我們的語氣再嚴厲一些，孩子可能會產生牴觸情緒，所以和孩子說話時，能蹲下來，或者坐到TA旁邊，再去說你的要求，孩子會更易於接受。
換個花樣吸引孩子注意力。
孩子對新鮮的、奇異的事物比較感興趣，跟每天毫無新意的喫飯、寫作業比，電視、遊戲更有趣更吸引人，TA們自然會屏蔽掉不感興趣的信息。這時候家長可以換個花樣吸引孩子注意力，比如喫飯，習慣性的催法就是“關上電視，洗手喫飯了”，但如果我們這樣說“快來看看媽媽今天做了什麼菜，你從來沒喫過的哦”，孩子很可能會被吸引過來。
做個小約定
如果孩子總是有意或無意地不迴應父母，可以跟孩子做個小小的約定：以後數到3，你要立即行動。數數給了孩子緩衝的時間，同時也給TA製造緊迫感，催使TA們立即行動。當然，讓孩子改變行動後，還要詢問一下孩子，剛纔爲什麼沒聽見爸媽說話，讓孩子說出心中所想，在一次次的溝通後，孩子“十喊九不應”的行爲便會慢慢減少。
讓孩子承擔自然後果
有時候，我們做了種種努力，孩子還是我行我素，那麼我們可以嘗試讓孩子承擔“不理會”的後果：“聽不見”大人叫喫飯，那麼就承擔餓肚子的後果；“聽不見”大人叫起牀，那就承擔上學遲到的後果……當孩子經歷過“不理會”的後果後，在下次TA們會爲了避免糟糕的後果而提高行動力。
以上是今天的學習筆記，感謝您的閱讀和留言。
我是吳美嫺我在貴州貴陽。