闲者还是言者:将身边的文化融入到教学之中1

2022年9月29日,星期四,晴朗。今天,语文组举行教研活动。曾云志老师上了一节公开课是苏轼的《记承天寺夜游》阅读课。在上课的导入环节,曾老师讲述了苏轼与洛社神童的故事导入课堂教学,因为故事非常接地气,所以激发了同学们的兴趣。“请问同学们,为啥无锡的地方志找不到这个神童的传记?”一个问题让同学们议论纷纷。曾老师说,因为他后来成为了一名大贪官,参与谋害了岳飞,所以地方志耻于收录他的事迹。曾老师一方面传授了知识,一方面文道结合,给同学们以廉政的教育。

谈起苏东坡这篇非常有名的小品文,我也曾经写过一篇短文。讲起来,洛社和洛社初中与这篇名文的关系非常密切。

明代进士王永积曾经写过一组非常有名的五绝《洛社八景》,第一景池边涤砚、第二景亭上观鹅、第四景古寺钟和其旧址都在洛社初中的校园里。而第三景《长桥月白》是写洛社大桥的五绝。

《长桥月白》明,王永积

竹柏影参差,正在长桥下,

何处无月明,谁似予闲者?

根据历史记载,王永积“约公元一六四九年前后在世,字穉实,一作祟岩,号蠡湖野叟,无锡人。生卒年均不详,约清世祖顺治六年前后在世。崇祯七年(公元一六三四年)进士,官至兵部职方司员外郎。太监王之心欲用其弟之仁为浙江总兵官,永积不肯从。”或许是因为他的耿直,得罪了权贵,所以王永积也被贬官。这一组五绝就是贬官之后的心迹流露。

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