不問“爲什麼”，只說“怎麼做”？
開學前的考試結束了，考試的成績特別的不如意。中考的日子一天天的接近了，面對這樣的成績，如何破局是最重要的？正常的情況下，學生的成績出來之後，老師們和家長們做的最多的事情就是詢問爲什麼考這麼差的成績？成績差的學生本身就是很難受，但是還要承受家長和老師們的問責。爲什麼會考這麼差？學生的答案一般都是沒有認真學，沒有學會，學習習慣不好，基礎很差等等。老師們把關注點聚焦在原因，似乎學生所說的都是沒有考好的原因。但是仔細的推敲發現，這些原因並不是真正的原因，要不然怎麼會知道原因而解決不了事情呢？詢問爲什麼並不能把成績差的問題解決，只是會讓學生爲差成績找一個合理的理由。
成績不好的主要原因並不是學生所說的基礎差，習慣差，沒有認真等等的問題，而是學生自身不願意要好成績的原因。可能有人會說，沒有學生希望自己的成績不好，都希望能夠有一個好成績。大多數學生躺在差成績的溫室裏，不願意改變自己。如果成績變好，就意味着還有變得更差的可能，會讓別人懷疑自身的能力。一直處於差成績的狀態，每一次都以不認真作爲藉口，會掩蓋能力的不足。而且會以只要我足夠認真就會考一個好的成績。因此，成績不好是學生不願意改變，不願意走出舒適的區域。差成績是他們最舒適的方式。走出舒適區需要勇氣，需要挑戰。
關注點不停留在問爲什麼，而是關注學生怎麼去做？面對學生的考試成績，讓學生找出可行的解決辦法。同時讓學生明白不是想到的所有辦法都能夠解決問題，只有不斷的嘗試，不斷的完善，才能夠找到合適的解決方法。每一種問題的解決都不是一次性就能夠解決的，而是需要不斷的嘗試。學生成績不能夠提升，不要歸結爲原因，而是用行動去解決。問題本身並不是問題，而是把問題神祕化，或者把問題抽象化才導致問題一直是問題。就比如學生的英語成績不能夠提升，一直徘徊在三四十分，你問學生是什麼原因導致？學生最容易回答的問題是單詞沒有記會。難道記會了單詞就能夠解決成績的問題嗎？有沒有嘗試過其他的方法去提高英語成績呢？嘗試過什麼樣的方法呢？老師或者家長可以提供解決問題的方法，但是更重要的是自己嘗試解決的辦法。只有自己開始嘗試，就說明認識到了問題，並且有了勇氣去面對問題。只要嘗試多種方法，總會有一種適合你提高英語成績。學生成績不能夠提升的時候，家長大概率的就要指責學生，或者找人爲學生輔導，或者是提供一種方法。而這些都不是終極解決問題的方法，而應該是讓學生嘗試。