尊敬的各位專家、各位夥伴們：
大家好！
人非生而知之者，孰能無惑？在這裏，我對於成爲長的困惑，對於師生關係的認識，對於國家層面的理解，對於教學研究的細節統統得到了解答，再次，真誠地向上級組織部門表示感謝，向各位傳道受業的教授、專家表示崇高的敬意。
一、強國必先強師，更新人才觀念
這次學習，讓我對自己的身份有了更加清醒的認識，我們教師是國家形象，要努力做學生的“大先生”，我們的教育絕不能培養社會主義的破壞者和掘墓人，絕不能培養長着中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味的人，因此我們要堅定理想信念，明確培養人才的目標，爲黨育人，爲國育才的教育理想，在自己的專業深耕下去。時時刻刻把國家意志記在心裏，與祖國一條心，加強師德師風學習，立德樹人，做學生的示範與“燃燈者”。
二、追求卓越人生，師生守望相助
教師承擔的是傳道授業解惑的工作，教育的是未來的複合型人才，我們要嚴格落實國家的雙減政策，把提升學生的核心素養放在首位，注重勞動教育、審美教育，從小樹立愛國情懷，通過班本課程開發，加強學生的實踐能力，從唯分數論轉向核心素養的培養。我們要理解熱愛學生，關愛他們的成長，面對問題要有研究意識，促進家校親密溝通，努力構建和諧的師生關係，生生關係，家校關係。把教育當做一生最崇高的事業來追求，做四有好教師，堅持讀書寫作，自我成長，爭取早日在專業領域迅速成長起來，不負黨和人民的囑託。
三、內化精神成長，精準聚焦教研
世界的模樣，取決於你凝視他的目光。我們教師的視界決定了學生的視野，怎麼做，怎麼教，歸根結底取決於我們對自身的認識，對教育的認識。我們要精心設計課堂教學，提升學生學科素養，注重語用學習，精心設置主問題，突破考點、難點、重點，關注課堂細節，給予每一個孩子發展機會，不讓一個孩子掉隊，人人可成才，人人能進步。
四、深度學習研究，儘快突破短板
要真正成長起來，就要從做教研開始，圍繞小問題，研究自己的課堂，正視自己的不足，聚焦課堂，讀書理論加實踐。繼續堅持每日記錄，告別膚淺學習、淺層教研，真正帶領教師團隊深入教研，集體備課，我將先從自己入手，做好示範。在共同體中主動作爲，敢於擔當，勇於挑戰，在自己成長的同時，帶動夥伴一起進步。成功來自精準的勤奮，回顧自己成長的經歷，總是感覺躊躇滿志，鬱郁不得志，原來是自己走錯了方向，我們應該研究自己，在自己身上尋找突破口。 心理課上的一次次互動，從內心迸發出來的愛與感動，就是真誠溝通，合作共贏。別忘了，我們都曾經是個孩子，迴歸童年，迴歸熱情、真誠，我們希望自己也可以在火熱而開放，友愛而團結的氛圍中做事、做人。
這次培訓課程豐富，專家講座水平高，改變了我的教學方式、意識形態、心理狀態，我們將從這裏出發，走向自己的平凡崗位，繼續做一名心懷祖國發展，傳遞正能量，傳播國家意志，傳遞艱苦奮鬥精神的教師。放下一切，歸零心態，再出發，爭取儘快成長起來。
培訓結束後，我的內心潛移默化地變化着，我發現，我的內心變得更平靜寬容，講話多了幾分共情理解，與人溝通多了幾分積極主動，與人交談協商更加自如。回到工作中以後，我想在課堂上，我一定會更加幸福，因爲，所愛皆所願，所愛皆所求。很高興，我熱愛教育事業，在這份職業中找到了激情、痛苦與價值，雖然經歷挫折，但是內心依然火熱！一起參訓的教師朋友們表現出來的友好與理解，讓我感覺，相同尺碼的人更適合共同前行，他們身上表現出來的凝聚、友愛、智慧、勇氣，讓我終身難忘。
感謝祖國和人民，選擇我成爲教師，感謝這份美好的事業，給了我尊嚴與幸福，勇氣與自信，讓我可以心無旁騖地終身成長，終身學習。