中原焦点中16 坚持分享1353天 23.2.19运动打卡第382天 2822h 约练725
因为年前的开放，来访妈妈说将咨询暂停，当时自己正阳着，所以感觉就像及时雨，正好可以让自己好好养着。
现在想来是经验不足，可以暂停，但需要对此探讨，暂停后可能会出现的影响。就像每个假期后，孩子回归学习状态都需要一段时间，上学是不能由自己心情而定，可咨询不同，所以暂停后的再次开启并不容易。
果然如此，年后再约，对方回复想结束咨询。问其原因，家长并未直说，而是问咨询师对孩子的了解。
还是因为经验不足，咨询师直接回答了家长的问题，现在想来，可以询问家长，是因为几次咨询并不了解咨询中的情况？对咨询怎么看？孩子什么反馈？看到孩子的反馈家长又什么想法？
经过和家长关于孩子的沟通，也不知家长又如何和孩子沟通，反应孩子又来到咨询室。
与孩子沟通发现，孩子对咨询是有担忧的，一是因为妈妈让其不要将此事告诉其他人，二是妈妈经常告诉孩子家庭经济状况堪忧，三孩子对咨询的“误解”，认为是有“问题”才会来咨询室，他认为自己没有问题，所以并不需要再来。
而在这次的咨询中，其实是发现了孩子的一些“问题”，和孩子确认后，孩子也认为如果在某些方面有所调整的话，对自己整体的部分会很有帮助，但能感受其咨询意愿依然不足。
孩子希望能有个被看到和肯定的地方，也觉得咨询室是他期待的地方，但其“否认回避”的想法，让他比较难持续咨询。
咨询的最后，对于以后是否继续咨询，给予开放的态度，由他和家长一起决定。
咨询反思，虽说是开放的态度，实则有“想留住来访”的心，所以越用力，反而可能会给来访越多猜测，将来访推的越远。
