一、我是如何错过一次升级的
从小到大，我们听过太多的“名人名言”。但是我们只是听听而已，并没有当回事。比如“少壮不努力老大徒悲哀”，卖油翁的“无他唯手熟尔”。都在表示着，想学会一种技能全靠自己练习，年青时不努力去实现梦想，老了只能空悲叹。但是要怎么努力 ，用什么方法，确实需要悟性、耐心。我曾经认为我还算是努力的人，也有毅力，一直在专业上持续进步，也算小有成绩，但只会一个专业维度上死磕。直到学时间管理叶老师说多用90天去学习一个新技能去找到自己最擅长的， 笑来老师讲到多维竞争力，才想明白人生的竞争是综合能力取胜，人生的幸福不仅仅在工作能力上体现 。
曾经有位师傅告诉我，如果你不理解，但又认同那个人，而且相信他分享的内容，你就去做。何必寻求透彻呢？---我有位老师也说过，课文中知识背了再理解和理解了再背需要同样多的时间。对于当年要学习机加工知识的我很有触动在当年考试时我真是把整本书都背了下来。他的话开启了我反复阅读和背诵的学习之路。---有句话大家应该耳熟能详： 绝知此事要躬行。实际上，没有谁能够一开始就弄清楚所有的事，也没人是在想明白所有道理之后才开始的。 不要太纠结，赶快去践行就是了。 这样你可能早就已经看到结果了。
以前总是觉得有些观念听着很有道理，但不去深入理解，或者浅尝辄止，觉得跟自己关系不大。比如"读书破万卷，下笔如有神"，其实就是老师所说的"要提高输出质量，首先要提高输入质量"。---名言有很多，是否能影响自己，真是看做好自己的决心 以及当时自己认知悟性 。把成长当成目标后，很多名言都产生效力的作用了。---有些东西就是看似太简单，所以被我们忽略了。 我们越熟悉的东西，越是觉得简单的东西，可能反倒被我们忽视了。 因为我们觉得那只是名人的话，距离我们很遥远，但其实并非如此。
关于专栏阅读打开的量：1.因为我们总是期待立竿见影，而升级的过程相对是漫长的。2.有时候我们会错过一两期，然后发现跟不上老师的节奏，可能想着有时间再从头来过，这一放下很可能之后的每一期新内容都不再打开了。---反正前进的脚步我不会停，现在不行不代表我未来不行，什么时间开始都不晚，我和自己的昨天比就行。先找到正确的方向，再不停一步步前进！---每篇文章之间，其实都是有相互之间的关联的。 不论你从哪一篇开始看，都可以找到一些线索，最终把所有的知识点串在一起。 慢慢地朝前回顾，一点点跟着每天的节奏继续前进，某个瞬间你就会发现，其实这些都是可以融会贯通的知识。
读大学的时候，有老师说未来会越来越国际化，希望我们大学时做好准备，最好能有一个国际证书。但是那个时候没注意，只有少部分人去考了，最后大学毕业得到的职位比我们高几个段位。---学习成绩好的都是听老师话照做的人，对老师话总是有质疑的往往成绩也不算咋样。兼听则明是好的，但前提是有自己的判断力。---那些成绩不错的学生通常都有一个特点： 能听进去老师的话。 这里并不是说，老师说的就一定是对的。而是说那些学生会听进去，并且结结实实地按照老师说的去做。 如果这个方法不错，他们自然就因此收益，即便这个方法不太合适，他们也能尽快做出调整。 而其他人是不会用实际行动去检验的。所有大部分学生其实就是这么一次次错过了自己升级的机会的。
回想起来，我是会凭借一时好恶去选择接收的内容。就像上学的时候学英语，觉得中国人学什么外语，一直没有用心。---先想到自己不愿意学或者学了没用的这门课，那课肯定是学不好了。自证预言啊！所以相信自己能力，我会做好我想做的事！---除了无知，好恶可能是我们拒绝升级的另一大阻碍。 不要让这些感性的负面情绪影响了你的进步。
二、认知台阶
越成功的领袖，演讲能力几乎就一定越强。从今天开始，我们学习演讲。
什么是“认知台阶”？听众得到一个知识，接受一个观点，有其自身的规律和逻辑，按照“听讲逻辑”而不是“演讲逻辑”一步一步设计演讲，引导听众到达你指引的方向，叫做铺设“认知台阶”。
运用：铺设认知台阶的三个关键点
第一，按照人的思考线索，而不是知识的树状结构来演讲。
大部分人的思维是线性的，而不是树状的，更不是网状的。树状思维，是极少数的聪明人；网状思维，是举世难求的大智慧者。线性的思维有几种，比如“问题－原因－方案”。另外一种线性的思维叫“现象－原理－应用”。要把自己想象成一个引路人，目的把游客从A点，遵从一条每一步都有台阶的路径，带到B点。
第二，无法否认的事实+无可辩驳的逻辑。
铺设台阶，是个大学问。每一步台阶都要是坚实的（无法否认的事实），台阶与台阶之间，必须相连（无可辩驳的逻辑）。你的每一个案例，和你的结论之间，必须有严密的因果关系。否则胡编乱造观点引起观众不信任。
第三，用幽默感，让认知的路上满是风景。
幽默感，是对听众最好的奖励，那是听懂一个知识点、接受某个观点后，奖励的欢乐。
你设计演讲时，懂得铺设基于“听讲逻辑”的“认知台阶”吗？这篇专栏本身，遵从了哪种人的“思维线索”呢？我其他很少在公共场合进行演讲，有过一次经验，当时还在家里演练10次。当时的逻辑是“问题－原因－方案”。这个方法可以放在日常工作总结会上使用。这篇专栏也是采用 了“问题－原因－方案”的逻辑。