家藝:多才多藝有韌性，秀氣文靜又靈動
如果每個孩子是一朵花，那麼家藝就是那高貴淡雅的鬱金香，文靜中透着聰穎，溫柔中帶着韌性，從各個方面，她都屬於那種人見人愛型的小姑娘！
讓我牢牢記住家藝這個名字，是從她娟秀工整的書寫開始的。開學初，爲了更快、更清楚地瞭解到每一個孩子的特點，我照例讓孩子們用一張紙寫自我介紹:要求孩子們寫清楚自己的姓名，家庭住址，父母工作單位，聯繫方式，個人的興趣愛好，夢想等。
對於剛用鋼筆的三年級孩子來說，第一次用鋼筆寫字真是五花八門，有的孩子把紙上弄的全是墨點，根本看不清寫的是什麼，有的孩子因書寫出錯，幾乎紙上劃滿了的斜線，有的孩子書寫潦草，每個字都需要老師去猜……而拿起家藝的《自我介紹》，讓人耳目一新，娟秀認真的書寫，乾淨整潔，從頭到尾整齊劃一，無一墨跡及錯別字。人們常說信字如其人，家藝用她認真規範的書寫向我們詮釋了她是個做事有條理、踏實認真的小姑娘。
這個靦腆文靜的小姑娘卻也有勇敢挑戰自我的勇氣。剛剛接到五班，對班裏的狀況還不瞭解，只知道原來的班長決定不幹了，在這種情急的狀況下，這個柔弱文靜的小姑娘挺身而出，主動要求自己每天上課前"起立，坐下，領讀古詩等"。開學至今，一直無怨無悔，默默爲大家服務着，從不叫苦叫累。
家藝正如她的名字一樣，是個多才多藝的小姑娘。她擅長畫畫，又喜歡做手工，還是個能歌善舞的小姑娘。尤其是欣賞她的畫，就如同檢查她的作業一般，讓人賞心悅耳，，心情舒暢。每次辦板報、開主題隊會，總少不了她認真專注的塗鴉，色彩的搭配，構圖的精巧，總是讓人眼前一亮，嘖嘖嘖讚歎！
家藝待人真誠善良，樂於助人，是個心中有愛，眼裏有光的孩子。上學期開學摸清班級情況後，我在班裏開展師徒結對活動。讓各方面優秀的孩子作爲小老師，每個各帶一名徒弟進行幫扶。家藝作爲小老師認真負責，且對待徒弟溫和熱情，空閒時間她會不緊不慢，不急不躁地爲徒弟講解，示範，那種耐心和認真在孩子中很難找到的 。
每次上語文課，看到家藝端正的坐姿，專注的眼神，認真工整的筆記，更激發了把課上好的慾望。家藝曾悄悄地告訴我，她特別喜歡我，喜歡上我的語文課，長大後一要成爲像我一樣的語文老師。
家藝的肺腑之言，讓我感動和幸福的同時，也深深感受到作爲一名教師的職責:不僅僅是讓學生學到知識，更重要的是讓每個孩子充滿夢想和激情。孩子因爲喜歡老師，而愛上這門學科，愛上學習。從家藝的深切告白和二十多年的教育實踐中，我明白了教師的人格是教育工作的一切。尤其是作爲班主任及語文老師，要有深厚的學識、良好的素養和高尚的人格，老師的人格魅力會影響孩子的終生。
何其有幸，遇見如此懂事靈動的家藝及五班的那羣小可愛們。作爲老師的我，一如既往播撒童心和愛心，播撒陽光到每一個孩子的心中，和孩子們一起，快樂地向前進發……
