今早一位山西的媽媽連麥提問，先是由劉老師給她答疑，之後李老師接手繼續給她支持，前後持續約一個半小時。
媽媽說：和老公一起學習動力引導師課程後，夫妻關係變得更好了，老公也改變了以前對孩子簡單粗暴的教養方式，非常受益。
家有兩個男孩，12歲、7歲。大寶脾氣不好，不會處理和老師同學的關係，和弟弟也有摩擦。對孩子有較高的期待，覺得自己學習後還做不好，比較焦慮。
劉老師建議：
1、看到自己的進步，先肯定自己。
2、接納自己做不到的地方
3、給自己積極的自我暗示，持續堅持，未來會越來越好。
4、無條件的愛孩子，有條件的滿足他們的需求。
自己有情緒時，學會暫停，先處理好自己的情緒，再處理事情。
劉老師給她答疑過程中，媽媽把大寶二寶的事攪在一起講述，不知道她連麥想解決哪個孩子的問題。李老師在一旁聽的着急了，又回到了主播位置上，請媽媽想清楚，到底是解決誰的問題。
媽媽說解決大寶的問題，她認爲孩子不會處理人際關係，情商低，不愛溝通，有事憋着不說話，直到爆發。
李老師指出：她給孩子貼的都是負面標籤，沒有看到孩子身上那些美好的、有優勢之的方面，眼睛有點“狠”。從優勢出發，以愛滋養孩子，母子通心了，孩子才願意和媽媽溝通。
這位媽媽是在小區裏鍛鍊時連上麥的，早上應該比較冷，一個多小時她都是蹲着的。難得她這份信任，李老師非常感動，耐心細緻指導她，也讓媽媽的焦慮情緒大爲緩解。
