齊帆齊微課【日更1066天】 綠葉青山香滿路，垂芳玉桂才情疏
一、概念
說起“比擬”，很多人認爲就是比喻+擬人，那就大錯特錯了，“比擬”其實就是把一個事物當作另外一個事物來描述、說明，它具體包括“擬人”和“擬物”。
1.把物當作人來寫（擬人）物有人的感情和動作。
2.把人當作物來寫（擬物）人有物的特徵。
3.把甲物當作乙物來寫（擬物）。甲物有乙物的特徵。
事實上，前一種形式是把事物“人化”，後兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
二、具體分類
1、擬人
就是賦予物以人的動作和情感，用擬人可以把靜止的物寫活了，也可以成爲“移情”手法。例如：
①波浪一邊歌唱，一邊衝向高空去迎接那雷聲。（高爾基《海燕》）
②錄音機接受了女主人的指令，“叭”地一聲，不唱了。（王蒙《春之聲》）
擬人的修辭，在詩歌鑑賞的“煉字”題型中用的比較多，例如：“山光窺短牆”中的“窺”，字面含義是“探頭探腦地看”，在這裏用了擬人的修辭手法，就把“山光”寫活了，字面含義是：山光透過短牆，探頭探腦看我們。其實呢，是我們透過短牆，飽覽無盡的山光，這就表達了詩人對山光的喜愛之情。
有時候，我們會遇到“移情”的手法，其實啊，可以理解成“擬人”的修辭。我給大家講個故事啊。我在女兒剛會爬的時候，就給她買了很多圖書，鋪滿了地板，所以她喜歡在地板上爬來爬去找書看，後來她會走會跑了，還是喜歡在地板上爬，在她爬的時候，我給她一小巴掌。她呢，拿着自己的小熊玩具，拍打着它的屁股說：“不能在地上爬，記住了嗎？”這就是移情啊，哈哈，我說明白了嗎？
2.擬物(人——物）
例如：
①帝國主義夾着尾巴逃跑了。（把帝國主義擬成了“狼狗”之類的動物的動作“夾着尾巴”你可以這樣來和比喻區分——帝國主義[像狼一樣]夾着尾巴逃跑了。）
②一聽老師要公佈成績，她的耳朵都豎起來了。
3、擬物（物——物）
例如：太陽花收攏了翅膀。（太陽花沒有翅膀，但是蝴蝶有啊，明白了嗎？）
三、比擬的作用
比擬可以增加敘述的形象性、生動性，把事物寫得神形畢現，栩栩如生，可以抒發感情，增強感染力，表意更加豐富。
四、比喻和比擬的不同點
1、比擬是仿照“擬體”寫本體，重點在擬；
比喻是用喻體比方本體，重點在“喻”。
2、比擬中，本體必須出現，“擬體”一般不出現；（比如“太陽花（本體）”出現，而“蝴蝶（擬體）”不出現。）
比喻的本體或現或不現，而喻體必須出現。（明喻、暗喻、博喻的本體都會出現，但是借喻的本體不出現，例如上一篇文章中的“一髻白花”）
五、比擬修辭如何考你呢？
1、選擇題的形式
2、賞析句子
3、文中句子作用
4、題目作用
5、這幾年高考語文有這樣一種考法，請看下圖：
2022年度寫作營日更千字文第（366）篇1090字，累計521156字