教学札记·学生送我小作文

学期初进行“期末考”,也是特殊时期的特殊产物,多年以后学生回忆起自己的学习生涯,这一定是浓墨重彩的一笔。

由于是市统考,这次市里统一用了一个新的评卷系统——诊学网,相较于过去那用了十几年的智学网,师生都有各种不适应。单是查询成绩这一环节,就够让人捉急的。上周三晚上评完卷,一直到周日中午12点以后才能查成绩。

今晚是出成绩后我的第一个晚自习督修,课间收到一位叫陈得心的女生的“小作文”。当时我正在讲台上逐一跟班上语文90分以下的那几位同学面批作文,得心走上来郑重地拿了一张作文纸双手递给我,说:“老师,这是写给您的!”我接过来瞄了一眼,然后跟她说,我正忙着回家再看。

回家细细一看,被感动到了。全文用文言文模仿今天刚讲的《齐桓晋文之事》的口气,对自己学习语文的经验教训进行一次有趣的总结。她这次考了94.5分,估计是不满意,又看到我晚上约谈那么多位同学,却没有找到她,于是主动出击了,多可爱的孩子呀!

“得心”这名字起得好,叫一次就忘不了,人也长得清秀文静。她的姑姑姑父都是上世纪九十年代我教过的一中毕业的优秀学生。因为这层关系,我有意无意地总是会多看她一眼,有一次讲文言文,我发现她没带语文课本,只用白话译文,课后我告诉她这不是好的学习文言文的方法。不知道是不是因为这个原因,我能明显地感觉到她很想把语文学得更好些,只是可能方法还没掌握,也可能火候还没到,语文成绩还是有提升的空间。

但是,就冲着她晚上的这篇送给我的小作文,我有理由相信她会不断进步的。

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