3月13日阅读《数字起源》全书
我见:
人类天生只能精确辨别4以下数量之间的区别，对3以上的数量人类天生只能模糊估计。要想把局限和低级的先天数感，发展成高级的数学思维，就需要借助语言中的数字。
人类借用手指，理解了数量，从而发明了数字。数字是人类在强大的生存压力下，发明出来的工具。
文字的诞生，对人类的发展起到了决定性的作用。有了文字，人类的知识、智慧和文化，可以得到储存和传承，这极大提高了人类的生存机率和发展效率，这也是人类在进化过程中脱颖而出的根本原因。
人类通过把数量和自己的手指相联系，理解了数量，从而发明了数字。数字帮助人类突破了天生的数感局限，让人类能够精确地界定3以上的数量。数字语言还帮助人类把先天的数感，发展成了高级的数学能力。
我思:
近几年来，数学史越来越被重视，关于数学，不再是计算、练习、再计算。
通过对数学史的阅读，会觉得数学原来这么有趣。虽然这些内容是不用考试的，但这些内容对激发学生的学习兴趣，引导学生认真去学是很有帮助的。
前几天，我编了一份数学作业，里面就用到数学史的阅读。我想通过作业的形式，激发学生的学习兴趣，引导学生把这些作业先留存起来，周末再做的。虽然这本书看起来不是那么厚重，但作为普通的任务，确实是不错的材料。