说实话，虽然学校要求每单元对学生进行测试，并且要求上报成绩，但是一直以来我都没有完整地成功地给学生考过一次试，因为我害怕。
考一次试，至少需要两节课念题， 我害怕学生太乱，而我嗓子疼痛，既掌控不了混乱的场面，也没有力气没有耐心念下去。事实上也是经常念着念着就因为嗓子疼痛念不下去了，导致我对给学生考试有一种恐惧和排斥心理。
今天我终于完整地给学生考了一次试，第一次这么正儿八经的给他们念题考试。先拉开桌子，然后一题一题耐心地念。我发现当我下定决心舍得拿出两节课给他们考试时，他们也并不像我想象的那么乱，大部分孩子还是能安静地听题做题。
自己给孩子考试还是非常考验老师的耐心。总有部分孩子因为不会做，或是因为不会听题而分心走神，磨磨唧唧，别人早就做完了，他们半天还没动笔，而且每做一道题都是如此。看到这些，就忍不住想发火，觉得时间这样被他们浪费，太可惜了。
我想培养学生自己读题的习惯，所以先由我念第一遍，然后请两个学生练第二遍和第三遍。即便这样，念了一堂课之后，就觉得自己的嗓子又承受不了了。正好小龙同学自己读题自己做，他做完了，我就让小龙帮念题。我则走到有些不会听题的孩子面前，拿着小孩的手教他怎么听别人念题。
老师没有站在教室的最前面监管孩子，孩子不由自主地就有些乱了。特别是有几个孩子，就算老师站在他跟前，他都坐不住，随便站起来，随便下位，这时候他们就更乱了。
后面就先做完的先交，交了之后看课外书，没做完的继续做。尽管一再强调各做各的事，不要互相影响，但是感觉还是有点乱，不会做的给他再多时间也是不会做的。交了试卷的让他们安静地看书，也只有个别孩子能做到，大部分孩子都做不到。
考完之后一鼓作气改了学生的试卷，当然很不理想，极为简单的题，很多孩子却做的一塌糊涂。
虽然今天的这场考试，有些虎头蛇尾，但我终于迈出了第一步，敢给孩子们考试了。以后要经常给孩子们考试，让他们学会听题，学会考试。