《詩》雲：“贍彼淇澳，綠竹猗猗，有斐君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮澗兮，赫兮喧兮，有斐君子，終不可煊兮。”如切如磋者，道學也；如琢如磨者，自修也；瑟兮澗兮者，恂溧也；赫兮喧兮者，威儀也；有斐君子，終不可煊兮者，道盛德至善，民之不能忘也。
《詩經·衛風·淇澳》讚美衛武公的德行說道：“你看你看，那淇水的岸邊，青翠的綠竹長得多麼茂盛！文質彬彬的君子，對自己的修養，像治骨角、治玉石一樣，不斷地切磋琢磨，精益求精。嚴密而剛毅，光明而盛大；有品德的君子，真教人難忘啊！”
文中由景及人，從景色優美寧靜談到人的品德修養。風景是靜物，卻能潤人心情，人的品性也一樣能影響或感染同類，古有“三人行必有我師焉”，今有“近朱者赤，近墨者黑”。作爲後人追隨前人思想，在古文中咬文嚼字，不斷地切磋，是一種求學精神，但是我們的行動遠不如古人那樣嚴密而剛毅。
學習寫作，如果也能有治骨角般的切磋，治玉般的琢磨，對疑難問題不恥下問，修好自己的學問，有一個好的學習態度，持續地深挖細研，咬文嚼字，才能通過寫作修好個人的德性。