課程開發

袋有餘糧心不慌，

技多在手自信揚。

課程開發場景化，

設計課程重需求。

記憶分辨重提取，

理解轉化需總結。

執行實施會運用，

分析組織有觀點。

評價判斷重事實，

創造設計有發明。

開發流程不能少，

課程目標有大綱。

體系流程需建設，

確定主題定目標。

課程設計有結構，

結構清晰易落地。

課程價值要賦能，

課程類型有任務。

概念原則及步驟，

教學活動不能少。

多種活動有用途，

有趣活動高關注。