家长提问问题：
张老师中午好，今天我女儿跟我说在幼儿园被老师惩罚了，是因为在跳舞的时候和同学说话，惩罚方式是掰手指，就老师的手和孩子的手十指紧扣然后掰，孩子说手很疼，班上有5个孩子被这样惩罚，孩子说其它小朋友都哭了，她自己没哭眼睛红了而已。
经常会听到女儿说老师很凶。
我是需要直接找园长沟通还是找惩罚孩子的老师呢？
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对话：
问：你是如何看待这件事情的呢？你打算怎么处理？
答：我觉得老师这样做对孩子心理健康不好，我不知道是找幼儿园园长，还是直接找当事老师。
问：如果你找园长，你会怎么做？
答：我会让园长把这个老师约出来。
问：然后呢？如果老师愿意出来，约出来你会怎么做呢？
答：我会跟他讲一些案例，暴力对待孩子的后果。
问：你想向老师传递什么呢？
答：我想告诉老师每个孩子性格不一样，有的好动，比如多动症的孩子，就需要多一些耐心。
问：那你的意思就是想说，我家的孩子是好动的，希望老师可以多一些耐心是吗？
答：是的。
问：她潜意识里接收到的是你在评判她不够有耐心，她感受如何？你在向老师提要求，她凭什么她要配合？她会不会觉得这是你家长没有教育好孩子？
答：是的。
问：另外，如果你找园长，你觉得园长会怎么处理？站在你这里，还是站在老师那里？是不是想着息事宁人，表面上糊弄你一下，我回去一定好好批评她。你觉得她会怎么跟那个老师讲？你觉得这个老师会不会因此而改变？有没有可能把气撒在你女儿身上，不给她好脸色，让孩子承受更多的表情暴力？
答：有可能。
问：另外，园长如果告诉她，约她出来，她凭什么配合你乖乖出来，她会怎么跟园长说？会不会说你女儿在学校的表现如何不好，作为从幼儿园老师过来的园长会不会更能理解她或者偏袒她？
问：你有没有问孩子，她的意愿是什么？需不需要妈妈的帮助？
答：孩子说了，不要告诉老师。
问：既然孩子表达了她的意愿，如果我们告诉老师，孩子会怎么想？连我最亲近的人都会出卖我，她还有安全感吗？她可能以后不再相信你，甚至不再相信任何人。另外，孩子知道了老师已经知道她告诉妈妈的事实，孩子面对老师的时候会不会更加恐惧？因为她做不到老师的标准，被老师惩罚她就觉得心安了。
答：难道我们只能忍气吞声吗？
问：按照正常的逻辑，就会得出那样的结果，因为你改变不了那个人，也不打算离开那里，激怒她的后果反而会让孩子来承受，你觉得你得到了什么？
我们可以反其道而行之。她这样做，我们反而对她好，比如送一些小礼物，并且从孩子的角度告诉她，孩子可喜欢你了，说你对她特别好，再说孩子有些调皮，给老师添麻烦了之类的。她做了什么，心里肯定是心虚的，平时也没对她这么好，突然对她这么好，她也能觉察到有些意外，有可能是孩子告诉妈妈了。如果她这样想，我们这样对她，可能会唤醒她的真善美，有可能她会补偿孩子，就可能对孩子多一些接纳。
如果她还是我行我素，那么我们就有足够的理由让她付出代价，这时候园长就倾向于站在我们这里。因为，这已经涉及到做人和情商了，幼儿园用这样的老师，风险也高，所以园长会对她作出真正的惩罚。
孩子的行为恰恰折射出，我们没有给到孩子足够的安全感和力量，另外在规则方面也有欠缺，这难道不是我们的责任吗？根本上来说，我们要做的是补充心理营养，提高孩子的力量和规则感等。
所以问题出现，我们首先保持保持冷静，控制情绪，问自己最终想要的是什么？我们这样做是否能达到目的。如果不能，如何以终为始的去做？我们需要站在几个人的角度来考虑问题，这些都是要考虑的。只有这样，我们才能让伤害最小，同时利益最大化。