原创 中國爲什麼沒有蘋果?

       下班後和一個做硬件的同事閒聊,      我問他:如果做一個類似手機這樣的硬件產品,在硬件上的前期投入是多少?      同事告訴我:不需要多少投入,採購一些現存的模塊,採購一些電子開發板,將各個模塊鏈接起來就行了,硬件的

原创 開張

 今天看了一篇寫在csdn上的博客,決定在此安個家。csdn的博客樣式比較和我的意,更重要的是,csdn有很多專業的程序員,可以有更多的機會閱讀到優秀的文章了。   一邊聽着隔壁房間的美妙“音樂”,一邊看技術文章,感覺比較怪異,也覺着自己

原创 IT專家對SUN落敗的簡單點評

近日IBM欲以65億美金洽購Sun的事在Java社區討論得相當激烈,就Csdn用戶關心的此事對Java未來走勢、開發者以及業界會產生何種影響,Csdn編輯獨家專訪了國內知名技術專家李建忠,請他與大家分享他的見解。 李建忠認爲,SUN從當

原创 Sun公司CEO喬納森談收購事宜的內部郵件

Subject: Today's Sun/Oracle AnnouncementSender: "Jonathan I. Schwartz" [email protected]:2009/04/20 19:3

原创 [轉]美元中興

另一輪新興市場危機可能會出現在2012年,但目前還不需要急於將紙幣變爲其他形式的資產 謝國忠/文   美元很可能在未來12個月內保持穩定。如果2011年美聯儲把利率提高至5%,加之較低的資產價格吸引外資,美元將上演週期性牛市,持續兩年至

原创 【STM32 .Net MF開發板學習-1】藍牙遙控智能小車(PC模式)

       藍牙小車終於跑起來了,呵呵,入門還算順利。應葉老師的建議,寫個總結,也好給有需要的網友提供點參考啦,不過話說回來,基本照着葉老師和fangyuan網友的文章按部就班的做的,我的也沒啥參考的啦,不會的看看他們的文章就好啦,呵呵

原创 [轉]中國股市的價值

中國股市的價值   《環球財經》美國特約評論員:唐兵   經歷了2006至2008年的股市動盪之後,價值投資理念逐漸深入人心。自2008年11月至2009年7月,中國股市在短短9個月內翻了一番,給那些在2008年底不顧股市內在價值、盲目

原创 關於研究所的一些思考

 在原單位的時候老闆讓寫的對部門的建議,我把它寫成了對部門的未來發展的思考。今天在新單位的辭職之際,再看原來的文章,感覺應該可以推而廣之,也同樣適用於我們國家的研究所,故而貼上來,以備日後的反思,也樂意與朋友們交流。   --------

原创 移動自組網需要研究的問題

移動自組網是近年來很熱門的一個話題,但是研究的內容還比較少。大多也都是在高校裏,以一些研究生的研究論文爲主。而衆所周知的是,高校的那些研究大多都算不上什麼研究。   我想到的移動自組網必須要處理的兩個問題:在安全的基礎上,保證自組網絡的可

原创 諾西面試經歷

題目本來想叫“nsn面試感受”,剛好看到網上有一篇叫“諾西面試經歷”的文章,感覺經歷比感受更醒目一些,也叫“經歷”吧。   “經歷”是這樣的,早上7點多起了個大早,早飯沒吃就趕過去了,北京西路陝西北路,老遠。不過後來筆試前,從筆試官那裏知

原创 erlang的哲學

 起這個名字,顯然是有點大了,對於我這樣的一個技術水平和寫作水平來說,顯然是不能承受的重了,但是我也沒想到什麼題目,能夠更能表現我的想法了。姑且就他吧。   之所以要寫這個話題,是由於這兩天正在看《erlang程序設計》,書中明確提到過“

原创 文字與圖像和聲音的區別

一直有個疑問。   我們往往有這樣的印象:文字比圖像或者聲音給我們留下的印象往往更深刻,更持久。   作爲家長或者教師,一直都鼓勵孩子多讀書;而像電視這種東西總是被禁止或者限制的。   這似乎是有道理的。   我們讀書往往有過目不忘的感覺

原创 校內網將會走向滅亡

這是我的感覺,不一定準。之所以有這種感覺,是剛登陸了校內網,裏面的廣告太多,幾乎要淹沒了主要內容了。我找了半天想要的內容才找到。   一個服務性的社交網站,想要讓用戶長時間的留在上面,除了優秀的內容外,漂亮的外觀無疑也至關總要。現在競爭如

原创 黃炎培——職業教育實施之希望

以東方教育辭典向所未裁之職業教育一名詞,今亦既囂囂於口,洋洋於耳矣。美葛來和博士話衆“職業教育之注重,非憑學說,乃社會要求,使不得不出此。”誠哉,是負以因果律推之,吾敢知今後中國數年之間,民生尚不已其窮理,變故尚不已其糾紛。教育非不逐浙擴

原创 erlang實例——los簡單實現

最近看了《erlang程序設計》,好書,翻譯的也不錯,兩天時間,基本讀完(我的習慣總是先快速讀完一本書再回過頭,一邊練習一邊翻閱),正試着學習編寫erlang的例子。Joe在網上(http://erlang.org/examples/ex