原创 講講小朋友培養數學思維的玩具

        上一篇寫到了關於小朋友學習數學的思路,有不少朋友私信或者給我留言問我有沒有具體的方法推薦,那我今天根據我家小朋友的實踐經驗,和大家分享一下我家兒子喜歡的玩具,以下的經驗只適合3-5歲的小朋友。計算器聽起來很普通的一個玩意

原创 根據我的個人經歷說說小朋友的數學教育

            隨着周圍的朋友和同事都爲人父母,這幾年自己接觸到的非工作之外的最重要話題就是小孩的教育。在當今這個社會大環境下,大家想不焦慮挺難的,特別是當年從小通過中考,高考,大學一路走過來的朋友。作爲焦慮的源頭之一,小孩的教

原创 回顧一下今年的朋友圈

今天是年前的最後一個工作日,抽午休時間,回過頭看了一下我的上一篇文章,距現在已經5個多月了,時間過得一如既往的快。2018年,對我蠻特殊的,本命年,遇到了一系列糟心的事情,不容易,哥挺過來了。當然,明年不一定就好過,但是我相信會比今年好

原创 寫在2018年的最後雜念

最後一天,將18年的一些經歷中和在一起和大家分享一下,算和今年做一個告別。今年參加了各種類型的聚會,無論是自己對外分享,還是在臺下聽嘉賓演講,瞭解了很多事情,簡單來說,無論什麼時候,要拒絕自己的負面情緒,積極的態度在任何時候都是很有必要

原创 成爲優秀的技術管理者: 先從改變思維做起

身邊有很多做技術管理的朋友,同時也參加過各類技術管理的分享。大家都談到了從純技術崗過度到技術管理崗,需要學習各種技能,比如溝通技巧,招聘能力,團隊管理等等。但是從我過去這些年的經歷看,對一個管理新人,最重要而且最難過的坎其實是思維的改變

原创 學會懷疑,學會思考

很久沒更新公衆號了,今天簡單記錄一下最近的一點心得:談談我個人的工作習慣,平時我和團隊成員交流,我都是更希望大家可以對我提出異議,能夠對工作上的發現問題,有所懷疑,有自己不一樣的思考。對目前工作中現有的流程和方式,可以提出一些改進意見,

原创 走出舒適區的兩種方法

每個人總歸會遇到自己不熟悉但卻很重要的事情,爲了學習新的事務,那麼就要逼自己作出改變,這就是我們通常說的,走出自己的舒適區。今天就和大家分享一下,我學習到的兩個方法,感覺挺有用的。概況來說,分爲兩類方法:改變人和改變環境。增強自己的“意

原创 做好管理的前提是做好招聘

之前寫過很多有關技術管理的文章,今天換個角度來談。對於一名技術管理者而言,管理的理想狀態應該是非常純粹的工程師思維:整個團隊看作是一個正在運行的服務,我們時刻監控這個服務的各項指標,隨時把運行結果和預期的目標進行比較,理解行動和結果之間

原创 換個角度看技術人的35歲問題

首先聲明,我已經超過35歲了,但是自認爲還不算老。35歲還能不能繼續做純技術,還能不能很好的編程,能不能在技術領域繼續向上突破,取決於一個問題,即自己是否喜歡編程。我自己不是一個好例子,可以和大家列舉一下:我認爲自己的編程巔峯在28-3

原创 站在大牛的肩膀上前行: 技術人的職業發展之道

自從進入互聯網時代,技術人的“憂心忡忡”就沒消停過,從各類BBS論壇到朋友圈,月經貼變成了日經,比如“30歲以後,程序員敲不動代碼了,怎麼辦?”,還好這兩年終於將年齡從30歲提高到35歲了。各種工程師加班到半夜猝死的新聞把技術人嚇得提心

原创 技術人的進階之一:論培養新人的意義

對一個團隊而言,“鐵打的營盤,流水的兵”,無論在什麼階段,不可避免的就是招聘。招聘後,必要的步驟就是培養新人。不過很多時候,培養新人這件事,都不被大家待見,認爲是一件缺乏“價值”的事情。那麼我今天就來分析一下,培養新人的意義。我先從正面

原创 這幾天飯前飯後的片刻思維

作爲一個活在當下的俗人,每天上班中午最關心的現實問題:中午在哪裏吃跟誰一起吃吃什麼今天的沒有什麼深刻的內容,和技術沒有絕對相關,純屬這幾天腦子裏閃過的一些想法,簡單記錄下來,和各位朋友做一個分享。不隨波逐流,按照自己的節奏來,不要剛開場

原创 說說最近面試招聘的感受

上一篇寫了《說說招聘工程師》,本篇繼續講講最近的一些感受。正如我上篇說的那樣,技術招聘絕非簡單的拋出一些技術問題,讓對方回答。而是相當有技術含量的事情,需要專業的課程和專業的訓練。接下來我就來講講原因。過去3個月,有2-3位我和團隊滿意

原创 互金技術的門檻和挑戰

加入互金這個領域已經2年多了,作爲一名從傳統互聯網加入互金的技術人,除了自己需要角色和行業認知的轉變外,還要幫助團隊同樣完成升級。所以,我今天要來說說互金技術人常見的一些問題。 互金的技術“好像”缺乏挑戰性        過去這2

原创 如何減少線上的故障率

這個話題其實很大,而且也很普遍,爲什麼我今天又拿出來說一說呢?因爲過去有很多看起來很有道理的解決方案,其實對於小公司團隊並不適用。工作前10年,我都呆在大廠,大廠可以用很嚴格的執行流程和體系來保證,比如單元測試覆蓋率不達到70%,不讓上