原创 我的微信公衆號文章目錄1905

點擊標題直達:1. 書單即人生-2015年我讀過的書2. 陪娃玩|葉脈巧克力3. 『孩奴的時間管理』之週末斷舍離4. 時間管理,從哪裏開始?5. 愛看書的孩子長大後……6. 力讀|派老頭和搗亂貓7. 寫作也是一種整理8. 母親節得瑟|童書裏

原创 一週寫作回顧7

3月給自己定了個小目標:微信公衆號保證每週更新兩篇文章,每週有效寫作時間七個小時。3月19日開始執行,至今已7周。定期review,是保證Flag不倒的關鍵。19日(週二)開始執行,第1周的回顧在這裏:一週寫作回顧1一週寫作回顧2-6第7周

原创 名家|湯米·溫格爾的繪本引進了那麼多,該從哪本買起呢?

-1-生活和創作經歷湯米·溫格爾(Tomi Ungerer,1931-2019),出生於法國的斯特拉斯堡(阿爾薩斯首府),3歲喪父,8歲那年二戰爆發,居住的小鎮位於法德交界,後來被德國軍隊佔領,在恐懼與不安中度過童年。二戰結束後,曾一個人在

原创 紫色的酸甜:桑葚醬汁

在老家度過的童年,初夏時節,總會有桑葚吃。樹上直接摘的,趕集買的,留下來的,是酸酸甜甜的美好回憶。後來離家去杭州讀書,然後又一路向南,忙於學業、工作和家庭,漸漸淡忘了那份酸甜。直到2009年春天回婆婆家,看到鄰居家結滿桑葚的桑樹,正迷烘焙的

原创 4月回顧

童書與寫作 1. 7日上午,廣東省立中山圖書館少兒部“讀與食”創意讀書會,和孩子們一起了解土豆的生長過程,圍觀《11只貓開餅店》,動手製作香香的土豆餅。2. 18日下午,參加力學區教辦組織的讀書節活動,應邀分享我家的親子閱讀經驗:3. 21

原创 閱讀筆記|愛麗絲漫遊奇境:版本這麼多,你喜歡哪一本?

《愛麗絲漫遊奇境》是牛津大學數學教師劉易斯·卡羅爾的經典之作。150多年來,被翻譯成100多種語言在全世界暢銷。更好玩的是,它不但被尊爲“幻想小說”、“荒誕文學”的鼻祖被文學界研究,世界上還有無數的數學家和哲學家在研究它。寫寫我的閱讀隨記、

原创 讀書月買買買,書單需要麼?

因爲4月有兩個和讀書有關的節日,各大電商紛紛做起促銷活動,4月已成爲買書最划算的季節之一。4月2日是丹麥童話大師安徒生的誕辰日,1954年,在國際兒童讀書聯盟(IBBY)的倡導和推動下,設立了以安徒生命名的世界兒童文學大獎——國際安徒生獎。

原创 書單|關於親子閱讀和童書的工具書(2019版)

2006年10月的某一天,我偶然闖入好網親子閱讀論壇,從此開啓了買買買、讀讀讀的生活。十多年來,家裏近10個書架/書櫃被逐一佔據。除了給孩子看的圖畫書、兒童文學,我收集的書中有一大類是關於親子閱讀和童書的書(當然,還有其它大類,嘿嘿……)關

原创 春天,從欣賞一朵花開始(鳶尾花&畫)

3月底的一個週三,臨時接到通知不用上油畫課,我決定去千燈湖公園溜達一下。騰爸已經忙起來,估計也沒時間陪我出去了。那麼,我就一個人在自己的城市來一次春遊吧。 確切地說,這邊叫“活水公園”,連着千燈湖。每當有空閒、有問題需要思考或者季節變化時,

原创 3月回顧

經歷了2月的迷茫低迷期,3月初我開始振作起來,在身體恢復期間,也做了不少事情,可以說是收穫滿滿的一個月。童書與寫作 1. 17日上午,廣東省立中山圖書館少兒部“讀與食”創意讀書會,帶領孩子們和“14只老鼠”一起體驗南瓜的生長過程,動手製作了

原创 2月回顧

產出極低的一個月,不管是運動、寫作還是繪畫。一是因爲春節出遊和親戚奔走拜年,二是身體出了點狀況。不管怎樣,也寫個簡單的回顧。願今後的日子都生機勃勃、健健康康:)童書與寫作 1. 閱讀我的隱形朋友雲朵工廠2.  “小花生”上沒有記錄力力的閱讀

原创 1月回顧

童書與寫作 1. 13日上午,廣東省立中山圖書館少兒部“讀與食”創意讀書會,和孩子們探索柑橘類水果的祕密,一起做了香噴噴的香橙餅乾。2.閱讀兒童文學,看了納尼亞傳奇系列,7本:獅子、女巫和魔衣櫃凱斯賓王子黎明踏浪號銀椅能言馬與男孩魔法師的外

原创 小老鼠漂流記 -《阿貝的荒島》

熟悉《驢小弟變石頭》、《老鼠牙醫》等童書的同學,也許看封面圖就有熟悉的感覺。沒錯,這是威廉·史塔克寫的兒童小說,插圖也是他親手繪製的。                                                     

原创 一週寫作回顧2

3月給自己定了個小目標:微信公衆號保證每週更新兩篇文章,每週有效寫作時間暫定七個小時。19日(週二)開始執行,第1周的回顧在這裏:一週寫作回顧下面是第二週的記錄:3.26(二),1小時3.28(四),85分鐘3.29(五),150分鐘 3.

原创 小學|三年級下學期閱讀書單

小學書單第六個,前五個點擊藍色字體可達:一年級上學期閱讀書單一年級下學期閱讀書單二年級上學期閱讀書單二年級下學期閱讀書單三年級上學期閱讀書單這些書單,是我在陪讀過程中,根據教材內容和力力的閱讀情況整理出來的,算是與教材的兩相映照和相互補充。