原创 百日成長學習(66)

今天老師分享的是《論語》的9.29,9.14,14.35,9.17,講述的是儒家的三達德“知”“仁”“勇”:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼”,孔子認爲即便居住邊遠之地,“君子居之,何陋之有?”,孔子偉大的人格“知我者其天乎”及孔子對時間的感

原创 百日成長學習(65)

今天老師分享的是《論語》的5.08,5.26,講述的是孔子對一個人是否具備仁德的標準很高“不知其仁也”,及孔子的志向“老者安之,朋友信之,少者懷之”。(1)孟武伯問:“子路仁乎?”子曰:“不知也。”又問。子曰:“由也,千乘之國,可使治其賦也

原创 爲了這條美味的多寶魚,我倆爭執起來

張先生昨天對我說,我們好久沒有喫魚了,我想了下,的確如此呀,天熱總是想喫清淡的青菜,這幾天暑氣終於消退了。我說,在故鄉就好了,咱故鄉前幾天開海了,朋友圈有曬鮁魚餃子的。張先生說,在盒馬鮮生買吧,故鄉有的上面基本都有,他看了下有活的多寶魚在售

原创 百日成長學習(61)

今天老師分享的是《論語》的15.19,15.20,15.41,主要闡述的是君子“反求諸己”的立世態度,要擔憂“君子病無能焉”“君子疾沒世而名不稱焉”及言辭的表達“辭達而已矣。”(1)子曰:“君子病無能焉,不病人之不己知也。”孔子說:“君子只

原创 百日成長學習(60)

今天老師分享的是《論語》的13.21,16.5,主要闡述的是關於交友的教誨:“狂者進取”“狷者有所不爲也”,關於喜好的教誨:三種有益的喜好“節禮樂”“道人之善”“多賢友”,三種有害的喜好“驕樂”佚遊”“宴樂”。(1)子曰:“不得中行而與之,

原创 百日成長學習(58)

今天老師分享的是《論語》的2.17,3.15,7.24,主要講述的是爲人要不自滿,承認一個人的認知有限,“知之爲知之,不知爲不知”;孔子對禮的敬慎“入大廟,每事問”;孔子教人無所隱惜“吾無隱乎爾”。(1)子曰:“由,誨女,知之乎?知之爲知之

原创 百日成長學習(59)

今天老師分享的是《論語》的19.8,15.3,19.21,15.29,講述的是小人和君子對過錯的不同態度:“小人之過也必文”“過而不改,是謂過矣”“君子之過也,如日月之食焉”及人要修養自身,從而“人能弘道,非道弘人。”(1)子夏曰:“小人之

原创 百日成長學習(57)

今天老師分享的是9.08,8.09,2.01,主要闡述的是解決問題的方法“叩其兩端而竭焉”,踐行的重要性““民可使由之,不可使知之”,及識人之法“視”“觀”“察”。(1)子曰:“吾有知乎哉?無知也。有鄙夫問於我,空空如也;我叩其兩端而竭焉。

原创 松茸和雞樅菌

朋友從雲南寄了兩箱松茸和雞樅菌。從來沒喫過這兩種菇。張先生和兒子在網上查了一下,新鮮的松茸和雞樅菌只能在冰箱存放五天,必須喫完。所以這一個周,get了松茸和雞樅菌的各種喫飯。蘸味極鮮生喫,燉雞喫,燉排骨喫,炸着喫,都喫不動。張先生說松茸是菇

原创 百日成長學習(54)

今天老師分享的是《論語》的6.29,7.11,8.13,9.04,主要闡述的是道德標準“中庸之爲德也”“用之則行,舍之則藏”“毋意,毋必,毋固,毋我”。(1)子曰:“中庸之爲德也,其至矣乎!民鮮久矣。”孔子說:“中庸做爲一種道德,該是最高的

原创 百日成長學習(51)

今日成長分享:今天老師分享的是《論語》的1.3,14.27,15.27,14.4,主要議題是孔子對言語的教誨:“巧言令色,鮮矣仁”“君子恥其言而過其行”“巧言亂德,小不忍則亂大謀”“有德者必有言”。(1)子曰:“巧言令色,鮮矣仁。”孔子說:

原创 百日成長學習(52)

今天老師分享的是《論語》的14.29,4.23,12.4,12.5,主要闡述的是君子慎獨和君子的修養“以約失之者,鮮矣”,及君子的品行“君子不憂不懼”“敬而無失,恭而有禮”。(1)子貢方人。子曰:“賜也,賢乎哉?夫我則不暇。”子貢議論別人。

原创 百日成長學習(43)

今天老師分享了《論語》的1.13,15.8,1.14,20.3,主要闡述了君子應該具備的品行:“信近於義”“知者不失人,亦不失言”“君子食無求飽”“知命”“知禮”“知言。”(1)有子曰:“信近於義,言可復也;恭近於禮,遠恥辱也;因不失其親,

原创 週末做的菜

週末就是改善生活的日子,張先生買了一隻雞紅燒,雞肉燉的很酥很香,快出鍋時加入了一些菜豆,菜豆中融入了雞香味,非常美味。我做了一個老醋拌木耳,用茭瓜絲烙了餅。拌涼菜老醋木耳,需要把木耳粉絲煮熟過涼水,蝦煮熟撥出蝦仁,花生在微波爐轉熟去掉紅衣。

原创 百日成長學習(42)

今天老師分享了《論語》的19.01,18.01,13.2,13.13,12.17,主要闡述的是如何做一個好領導,發揮其影響力,首要要端正自身,獲得員工的信任,“君子信而後勞其民”“君子不施其親”“先有司,赦小過,舉賢才”“苟正其身矣”“政者