原创 《用橡皮筋驅動小車》課後反思
我上週借到了沙河源小學的跑道，趕緊把這節課的內容上完了。本課的 教學目標在如圖：必須要說明的是——有一個班的學生在看到橡皮筋形變後，就用到了彈力一詞，因此在這個班上課時先處理了“彈力”的定義。之後再處理的科學探究目標1和2。這裏也是借鑑沙河
2022-11-04 19:27:07
原创 《聲音的強弱》課後反思
本課的實驗器材有橡筋、小鼓、直尺。學生能做到輕輕撥動、輕輕敲；vs用力撥動、用力敲。今年上這個內容，我也再次強化提醒了孩子們要關注到自己用到耳朵去傾聽。所以兩個班整個實驗過程中，討論聲控制得很好。學生們的有序活動，並且討論聲音比較小，從這點
2022-11-04 19:27:07
原创 成都市賽課第三片區收穫
今天有幸到了都江堰灌洲小學聽了四節科學課。分別是都江堰選送的《地震的成因及作用》，郫都區選送的《測量肺活量》，金牛區選送的《用橡皮筋驅動小車》，溫江區選送的蘇教版三年級《食物的旅行》。《地震的成因及作用》一課中老師用泥土和剪開的盒子，和孩子
2021-12-12 05:38:01
原创 《讓小車動起來》一課反思
本課作爲《運動和力》的單元第一課，需要孩子達成的目標有概念目標1.力可以使物體運動起來，力可以使物體靜止。2.不同類型的車有不同的動力類型；探究目標有：1.調查瞭解不同類型的車的動力系統；2.會組裝用重力拉動的小車；3.會研究拉力大小與小車
2021-12-05 10:18:28
原创 《語言本能》第一章精讀
《語言本能》作者史蒂芬·平克，翻譯者：歐陽明亮。第一節標題《有人類存在的地方，就有語言存在》本章節分爲四部分第一部分——黑人子言更高明；第二部分——語言普遍性不等於語言即本能；第三部分——從無到有的克里奧爾語；第四部分——大腦語言的生物學基
2021-11-28 22:35:29
原创 《食物在口腔裏的變化》教學反思
首選還是感謝區科學新教師團隊去年的這節研究課。我從去年的研究課中知道：食物的選擇、鏡子的準備、角色扮演的頭飾都是要提前準備好的。餅乾用的下面這種，一包45個左右。真的到課堂中的時候，角色扮演的教學時間確實不夠。回顧一節課的時間消耗在了組織教
2021-11-28 22:35:29
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原创 《營養要均衡》反思
本課的教學目標如下：結合前兩節課的研究，我與孩子們根據留下的食物清單，討論了自己一天中食物的膳食含量。我拿出了1個農夫山泉瓶子、1盒盒裝牛奶、10g黃油等實物來讓孩子明確1500ML的水有多少，250g的米飯會有多重、30g油是多少。學生完
2021-11-21 12:44:47
原创 關於學生活動手冊的批改與糾錯
學期過半，各年級的活動手冊要收上來，總體瞭解一下情況。針對個別學生在活動手冊中出現的問題，老師可以1VS1的講一講。我在平時課堂上，會巡視活動手冊填寫情況，保證孩子能及時記錄，但是批閱和糾錯需要集中時間了。四年級的手冊裏，發現個別孩子，記錄
2021-11-15 23:02:11
原创 我對孩子齊答問題的思考
不知道大家有沒有遇到這樣的情況——學生在描述實驗現象時，說不出現象。老師給出例句後，如《呼吸與健康生活》一課，“5個下蹲後，我的呼吸_____（變快或變慢），1分鐘呼吸的次數___（增多或減少）”。一個孩子看到例句會說了。換到下一組20個高
2021-11-06 15:11:20
原创 《讓弦發出高低不同的聲音》要注意的一些地方
要記住的一點，撥絃區與壓弦區是不用的。本節課的教學目標如下圖： 課前我是瞭解了班上的學生，知道有學小四弦、吉他的同學。於是讓學吉他的同學帶來了吉他。也因爲有孩子學習絃樂器，孩子有說按壓的位置會影響音高。聚焦環節裏，就有引導學生思考的問題：“
2021-10-31 03:56:56
原创 賽課第二場的感觸
《火山的成因及作用》這節課中，黃茜老師對模擬實驗的設計是很完備的。我特別印象深刻的細節是老師提醒孩子們關注“模擬實驗材料”對應了火山噴發現象的哪些部分。《彈簧測力計》一課的實驗操作中，任姝環老師也反覆提醒了孩子們關注測力計的結構和各部分作用
2021-10-23 05:58:26
原创 《用橡皮筋驅動小車》觀後感
今天上午的賽課活動中，我對於《用橡皮筋驅動小車》一節課中的器材的改進印象深刻。特別說一說《我用橡皮筋驅動小車》一課中實驗器材、實驗軌道的改進點贊。教師不僅想到了用毛巾貼在小車跑動軌道上如圖，人爲增加摩擦力，方便測算小車的距離，在測量距離上，
2021-10-17 17:29:38
原创 四年級家長會科學老師發言稿
家長們好，我今天只花10分鐘來與大家聊聊我們科學學科與孩子的成長。關鍵詞是10歲、合作、堅持；10歲的孩子們，明顯邏輯與抽象思考能力提升，因此科學學科來到4年級，更加註重科學實驗中的實證、測量、記錄、分析、結論這些步驟。因此在這些實驗中，科
2021-10-15 23:59:36
原创 《聲音的強與弱》
小朋友今天實驗活動裏完成第一次敲鋁片琴後，大家彙報的是“長鋁琴片是高音、短琴片是低音”，所以這裏我趕緊停下來，全班一起傾聽我敲擊鋁片琴。我不斷的提醒第一節課時聽到了“汽車發動機聲音VS鳥叫聲”，我請孩子仔細聽最短的鋁片琴和最長的鋁片琴發出的
2021-10-14 05:36:57