原创 神經元、海馬體
神經元“創造”出的腦記憶的“真相”就是“新神經迴路的形成。”每一個神經元都通過“神經纖維”分別與其他一萬個神經元相連，這種由神經元之間相互連接構成的系統就是“神經迴路”。打個比喻急衆多住宅（神經元）通過密集的道路（神經纖維）相連，形成了城市
2021-11-16 11:26:02
原创 教學目標如何轉化爲學習目標
教學目標轉化爲學習目標的路徑多種多樣。 實際上，教學目標與學習目標本質上沒有區別，只是視角不同。將教學目標轉化爲學習目標，要遵循的基本原則是轉化後的學習目標要讓學生能看得懂，能指導學生學習。具體路徑和方法多種多樣，教師可以根據具體內容和學生
2021-11-16 11:26:02
原创 【體能訓練＊11/14】
【慢跑】6500米；【俯臥撐】50/40個【跳繩】600個【羽毛球】20分鐘【監督】劉老師 杜欣燁【總結】1、跑步比前幾天輕鬆一些；2、跳繩輕鬆一些；3、俯臥撐累一些；【優化】1、工作、家務、鍛鍊時間規劃上更精準一些；2、需要費神的事情，
2021-11-16 11:26:02
原创 三大定律
想要成爲強者，並非易事。一點點，一步步，向強者靠近，慢慢成爲一個真正的強大的人。體會這三種定律，學會像強者一樣思考和處事。一、螃蟹定律如果你在竹簍中只放一隻螃蟹，必須要蓋上蓋子，否則它就會爬出來。 但如果你多放幾隻進去，就不必再蓋上
2021-11-16 11:26:02
原创 一言難忘（3）
在學習和事業發展當中，只有當“消遣性好奇”轉化爲“認識性好奇”，即爲了知識追求知識和理解，付出更深入、更有序和更多努力的好奇，纔會使人們獲益。好奇心態度培養對應的學習主要是建構、提問、探究、建模、反思和真實性評價等。——裴新寧：《不要冷落學
2021-11-16 11:26:02
原创 科技節 我展示
昨天，孩子代表班級在學校“第三屆科技節”科學小實驗展示活動中做了《奇妙的化學變化》小實驗。流暢的語言表達、規範的操作、自信大膽的展示，贏得了老師的好評。這是孩子8歲生日最好的禮物。這是進入新學校後參加的第一個大型活動，通過活動提升了自己的能
2021-11-09 23:40:29
原创 耐心傾聽
女兒上上週回家說，作業很多，兩天就得換三根中性筆芯。晚上熄燈後，經常在被窩補作業。月考壓力很大，晚上睡不好。由於開學第一個月的網課沒有認真對待，欠賬較多，擔心考不好。有說不完的話。我能做的就是專心聽，不用迴應。要回應也是迴應積極的話題，讓孩
2021-11-09 23:40:29
原创 世襲罔替
在美國，教育資源有一種趨勢叫“世襲罔替”——父母的背景很大程度上決定了孩子的發展。今年哈佛公佈一項報告：2021屆的哈佛新生中，29.3%的學生至少有一名父母曾是哈佛學生，而46%的新生家庭年收入超過50萬美元。可見一斑。而那些普通非“精英
2021-11-09 23:40:19
原创 我八歲了
兒子，你已經八歲了。時間過得真快，還記得去年你的生日時，爸爸爲你寫下的七週歲寄語。這一年的時間裏，你的狀態和思想又有了不少的新變化。一年來，你從實驗小學到市六小，從一年級到二年級。感謝暑假前，實驗小學一6班王曉雲老師們的辛勤指導，如寫字規範
2021-11-09 23:40:19
原创 立冬：第一場雪
立冬，二十四節氣之一，斗柄指向西北方位，太陽黃經達225°。傳統上是以作爲冬季的開始。立，建始也，是建立、開始的意思；冬是“終了”的意思，有農作物收穫後要收藏起來的含意。昨天還是十幾度，今天早上飄起了雪花。真是“夜的一頭是秋季，一頭是冬季。
2021-11-09 23:40:19
原创 我們距離課程標準還有多遠
很多教師可能覺得自己的教學活動始終是按照國家課程標準展開的，這些目標是依據課程標準制定的。但如果反思一下問題，你就有可能不那麼自信了。對日常教學中以下4個問題能做出肯定回答說明你的教學目標是依據課程標準來制定的，也證明了教學落實了課程標準的
2021-11-09 23:40:19
原创 共同體活動紀實
10月27日，靈寶市初中第二城鄉教育發展共同體迎來了2021~2022上期第二次教育教學交流活動。本次活動由朱陽二中主辦，做爲東道主學校，朱陽二中精心部署、徵詢意見，做好了充分準備。本次活動的主題：同課異構，展示多元課堂設計；相互交流，提升
2021-11-02 20:42:05
原创 行動興奮·微習慣
前段時間，我閱讀日本學者池谷裕二《考試腦科學》這本書，讀到“行動興奮”這個詞，頓感眼前一亮：一旦開始行動，狀態就會漸入佳境，注意力也能集中了，這種現象被德國精神病學家艾米爾.克雷佩林稱爲“行動興奮”。也就是說，當我們不想學習的時候，怎麼辦？
2021-11-02 20:41:55
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原创 （轉）一份很嚴肅的班主任工作指南
笑容要美——你笑起來很好看，瞬間征服小孩。嗓子得好——講起話來，近的不吵，遠的不跑。眼睛要亮——大小不重要，一定得夠銳利，既能發現風吹草動，又能傳情達意。聽力得強——耳聽八方，卻不能聲聲入耳，該選擇忽略不計的，就得充耳不聞。嘴要硬——規則就
2021-11-02 20:41:55
原创 教學目標轉化爲學習目標的關鍵是服務學生的學習
教學目標轉化爲學習目標的關鍵是服務學生的學習教學目標轉化爲學習目標，不是爲了轉化而轉化，也不是爲體現學生學習貼個標籤。教學目標轉化爲學習目標的關鍵就是服務學生的學習，促進學生的學習。一、轉化後的目標要能夠指導學生學習學習目標的重要功能是指導
2021-11-02 20:41:55