原创 一年級教學總結百篇[24] 孩子更需要我

    孩子更需要我父母之間也對孩子的愛明爭暗鬥。老師是孩子的教練。教師代表權威,是專業的。身份很重要。與父母不同。能建立可信度。合格教練具有以下特徵:一、非常關注人的個性二、非常關注人的過程三、故意與孩子討論毀滅失敗四、用價值觀管理孩子

原创 一封不願意公開的信

尊敬的班主任      您好!非常感謝您對孩子的教育。面對孩子的成績,一而再,再而三的下滑,我感到無比的無助。也感到我給予他的各種技能太少了,趕不上時代朝流。如今對孩子的處理,是我和孩子最關切的。我們是農村家庭,祖祖輩輩面朝黃土背朝天,靠

原创 一年級教學總結百篇[28] 非暴力溝通 刻意練習: [不帶評論的觀察是人類最高智慧!] [你的這個評判和我的一值。]

        非暴力溝通暴力溝通,四大特徵:一、道德評判,二、進行比較,沒有人喜歡被拿來比較。你不喜歡別人也是。三、迴避責任,別忘記自己初心要做的事情,別把這些事情變成了不得不。四、強人所難。(威脅)非暴力溝通:一、觀察:不評價判斷,不

原创 一年級教學總結百篇[25] 開啓暑假活動“夏令營”

開啓暑假活動“夏令營”冬練九九,夏練三伏。這是古人常常給自己定的目標。我也要定一下這個暑假的目標。一、晨練我們的小團隊——籃球協會,約有二十餘人,年齡在30歲∽70歲之間,活動在早晨6時∽8時許,分三個區,對抗區(多爲流動的學生成長區),自

原创 一年級教學總結百篇[29] 致歡迎辭

            致歡迎辭尊敬的老前輩,將要光榮退休了。作爲同室的我是要致歡迎辭的。歲月不饒人,一晃花甲年,也該享享清福了。我無法考證他教齡,但我見證了他的教學。轉戰好幾處,最後來到工作極限緊張的單位,令人佩服,使我肅然起敬。三尺講

原创 一年級教學總結百篇[27] 自古教育出家教

        自古教育出家教家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是一項複雜的細緻的工程。如果父母不是合格的教育者,那麼孩子將是最大的受害者。“國家的命運與其說操縱在掌權者手裏,倒不如說是掌握在母親手裏。”這充分說明了家庭

原创 一年級教學總結百篇[31] 培養一點財商

          培養一點財商一棵藤條在廣袤無垠的大地上,一切都靜的出奇。陽春三月了,應該是春暖花開,遊客惹人醉的季節,然而突如其來的疫情,攪亂了人類的生活。人終究是要求生存,謀發展的。該幹啥還得幹啥。醫生救死扶傷的天職,人民公僕全心全

原创 一年級教學總結百篇[26] 找出路

  找出路當孩子能夠欣賞自然之美、社會之美、人情之美的時候,他將是一個有正能量、熱愛生活,懂得奉獻的人;當孩子能夠用畫筆、用琴鍵表達自己內心的情緒,有宣泄情緒的途徑時,我們也無需擔心他會有什麼其他過激行爲。僅僅這兩點意義,就足以證明美育的

原创 一年級教學總結百篇[20] 一題寄語

          一題寄語90-□+32=48先算(  )□(  )=(    )再算(  )□(  )=(    )這是今天的一題一練。刻意練習就是專項練習,給孩子們開設了專線專場練習,人,就是在事上歷練出來的,能有獨一無二的學

原创 一年級教學總結百篇[16] 家長比老師“心疼”孩子

家長比老師“心疼”孩子一年級教學主要,激發學習的興趣,養成良好的習慣,會思考,能計算,有速度,愛整潔!一年級孩子學習上的問題,應該是一張白紙,我們好培育,好畫畫。但事實並非如此。這時候,現代的孩子全是小“精靈”,老師和家長配合稍微有一方疲

原创 一道題惹得“禍”

32+46=先算□+□=□再算□+□=□最後算□+□=□反饋建議(1)這是典型題的複習,全班兩個人答錯。四人沒有參與。(2)不會做的和做錯的,說明孩子馬大哈,上課、做題不操心,有一下沒一下的,心思不在學習上。沒有良好的學習習慣,沒有滿足感、

原创 一年級教學總結百篇[21] 再提練刻意練習

      再提練刻意練習用了兩天把《刻意練習》聽完了,簡單回憶一下。這本書讓人深刻的理解天才是練習出來了,並總結出了刻意練習成就天才的若干原則。1.任何才能都是一種技能,而不是知識,刻意練習就是練習這種技能。2技能的背後是心理表徵。3刻意

原创 一年級教學總結百篇[17] 職業拿捏人

      職業拿捏人時間越久問題越多。自古以來,教師的地位雖然不高,卻特別講究尊嚴;收入不豐,卻特別崇尚斯文。教師的舉手投足總帶着“人師”的味兒,半點也苟且不得。莊重聖嚴,凜然可畏,彷彿就是教師永恆的標準形象。久而久之,我們似乎就有了一個

原创 一年級教學總結百篇[23] 父母的語言

          父母的語言這是多麼巨大的資源,但因爲是免費的,而被很多人忽視。一般相差3000萬個詞彙。9個月後,這個差距就已經存在,以後越來越大。醫生做人工耳蝸發現了天大的祕密。語言的接受能力決定了人的智力。這僅僅光是數量上,如果加上

原创 一年級教學總結百篇[18] 慧眼識英

          慧眼識英孩子在小學的閱讀水平就可以反映出他未來的學習水平。原因是我問題的地方總是後知後覺。這兩個孩子到我這裏來的時候,潛力都差不多,結果卻那麼不一樣。儘管他們的家庭背景迥異,但是社會地位和經濟條件絕不會影響一個孩子學習