原创 一年級教學總結百篇[19] 學會帶孩子成長

      學會帶孩子成長家長與孩子的對話越多,孩子詞彙量會增長得越快,孩子日後測試出來的智商會越高。錯過對兒童語言能力的培養就可能造成孩子以後在學業上和其他同學有差距。不同家庭語言環境的差距可以達到3000萬個詞彙,如果稍不注意錯過了句子

原创 一年級教學總結百篇[22] 小巧門

          小巧門快餐店內裝潢成紅色。不管是什麼人,只要一喫得酒足飯飽,看見生肉就有噁心的感覺。快餐店就是利用人的這個軟肋,讓喫完飯的人馬上離開,人流量就會上去……照這樣說,學生的書房佈置成紅色,就是讓學生不能喫得飽。爲什麼這麼說

原创 一年級教學總結百篇[八] 家訪(一)

          家訪(一)      [我教育了孩子,孩子教育了我]30年的教育生涯,做過N次家訪。唯獨這次,給我壓抑之感。似乎陣容太過於正規嗎?還是另有原因?我一時想不明白,弄不清楚,只好,先記錄一下當時的見聞和一些入境的想法。過去

原创 一年級教學總結百篇[十] 家訪(三)

          家訪(三)      [前院裏的水,不往後院流]讀歷史可以明智,善觀察可以行事。酸溜溜的文人,自有一套做事系統,那都是在“書本”的支持下,在實踐中歷練出來的,比較適合自己的人生之路。一年級的孩子,是讀書人的開始,是教

原创 一年級教學總結百篇[13] 家訪(五)

          家訪(五)          [教學爲得是不教]孩子的嘴裏媽媽的飯最香。孩子的眼裏媽媽最漂亮。這是什麼道理?這是生命的呼喚,對生的渴望,對安全的吶喊!用心去體會,貼近生活,用頭去思考,沉浸在生活。都會在大腦中形成景象,

原创 一年級教學總結百篇[12] 家訪(五)

          家訪(五)    [天上下紗帽,頭要往外伸]一年級的家訪要比其他年級的好幾百倍。這是一個合作交流的過程,幾乎沒有衝着問題而去的。一年級的孩子特別好客,尤其喜歡老師到他們家去。甜真丶單純地會與其他孩子“吹”起來。有一種自

原创 一年級教學總結百篇[七] 孩子還小沒關係

        孩子還小沒關係教育孩子,沒有比這更重要的事了。當孩子能說出“驚天”之語,能獨立做一些事情時,說明孩子已經“長大了”。我們就得“防”着他們,不要“毒害”、“污染”他們的耳目,乃至心靈。否則,一旦進入大家庭(學校、社會),明顯

原创 一年級教學總結百篇[14] 教育上的分歧

      教育上的分歧小明是一年級學生。爸爸媽媽常常爲小明的教育爭執不休:“看和娃娃玩玩麼!光搗手機。”小明媽媽一進門就相男人。“乏很,剛工地回來,緩緩麼。”“都緩緩,飯咋喫……”“小明!跟爸爸外面逛超市走。”王老明剛喊了一聲。“不去!

原创 一年級教學總結百篇[六] 從教師學習看課改

      從教師學習看課改從聽丶評課上,去思考一些東西,讓我這位一年級的數學老師看,自己的學生將來是個什麼樣子,再回顧課改走過的歷程。從三個階段說起吧。三個階段的課程改革也深深地映射出不同階段教育教學改革的時代背景。第一階段以“學校課程再

原创 一年級教學總結百篇[九] 家訪(二)

            家訪(二)  [通過現象看本質,知道本質又如何?]計劃每名學生用10分鐘,結果從晚上6點半到深夜快10點,我們走訪還沒有過10戶。相信大家對孟母三遷都有所瞭解。有幸考查過孟母祠堂。從此對教育孩子的格局有所“鑽牛角尖

原创 一年級教學總結百篇[二] 時代造成人才

        時代造成人才農民家庭的孩子往往比白領藍領的要優秀一些。但爲什麼農民的孩子升學考試並不優於白領藍領家的?聽我給你慢慢的道來。自從執行計劃生育以來,這兩類型的人就出現了。農民的孩子,見過識廣,又有兩個或多個孩子爲玩伴,與他人有合

原创 一年級教學總結百篇[四] 親其師信其道

      親其師信其道陳明,7歲,上小學一年級。身高已經是1米45了,白白胖胖的一個小男孩。安寧鎮小學的一年級和幼兒園的學生,從來都是家長接送的。陳明不例外,每次都是爸爸或媽媽接送。陳家離學校有400米多。他的老師們離學校都差不。一天早晨

原创 修煉自己的語言

盡力避免無效、低效語言的出現。無效、低效語言主要指繁瑣、拖沓,類似口頭禪之類的實際意義不大卻高頻使用,對教學效果產生不良影響的語言。比如:“是不是”、“注意了”、“好”等等,這些無效語言會破壞語言美感,擾亂知識的系統性,甚至損毀教師形象,不

原创 一年級教學總結百篇[三] 深入瞭解兒童

      深入瞭解兒童第一、保護兒童權利;第二、滿足兒童需求;第三、確保兒童參與。我們討論過很多主題,比如說兒童友好、兒童參與、兒童閱讀、兒童優先等等,最後我們選擇了兒童優先。1.兒童是弱勢人羣相對於成年人的社會而言,兒童是弱勢人羣。這個

原创 一年級教學總結百篇[一] 我最說的話

      我最說的話我們的生活,有好多時間不在我們的控制之下。往往我們是隨大流而生活的。我們班的一年級生涯再有兩個多月就結束了。在整整的一年生活中,和那些稚嫩而淘氣鬼打交道,既希望快點結束,又盼望地久天長,心中五味雜陳。我們教師,看着每位