原创 《鄧稼先》教後反思1
《鄧稼先》教後反思1： 人物傳記類的文章處理不好教學目標很容易跑偏，特別是楊振寧的《鄧稼先》，這篇文章寫作角度獨特，抒情意味很濃，文本內容中可開拓的範圍很廣，例如：中國的“百年屈辱史”“四人幫”的社會背景等。要避免教學目標跑偏，教材
2023-02-10 11:40:51
原创 1. 鄧稼先 教案
1. 鄧稼先 教案教學目標：1.學習作者通過多種手法表現鄧稼先的偉大貢獻、崇高品格的傳記寫法。（重難點）2.精讀關鍵語句或細節描寫，深入體會作者的思想感情。（重點）課時安排：2課時教學過程：課前準備：（15分鐘）1.補充傳記的文體知
2023-02-10 11:40:51
原创 開學第一課教案
開學第一課教案活動目標：1.聚氣凝神，身心具安；2.總結得失，樹立目標。學情分析： 太過漫長的寒假，部分學生“心神俱散”，意志薄弱；所學知識幾乎忘光，寒假作業敷衍，書寫潦草，似有“一夜回到解放前”的徵兆；部分學生一如既往，認真學習，刻苦
2023-02-08 20:29:21
原创 七年級上冊語文知識梳理
七年級上冊語文知識梳理一、閱讀策略：1.朗讀方法：（1）把握好重音和停連，感受漢語聲韻之美（第一單元）；（2）注意語氣、節奏的變化，把握文章的感情基調（第二單元）；2.默讀技巧：“四不”：不出聲、不動脣、不指讀、不回看，一氣讀完全文（第三單
2023-02-07 09:20:58
原创 2022-2023學年度第二學期七年級一班班主任工作計劃
2022-2023學年度第二學期七年級一班班主任工作計劃歲月荏苒，再長的寒假也有結束的時候。2022年因疫情影響，12月份就停止了線下授課，到今春開學，本次寒假是我教書以來最長的寒假。雖說有網上授課，家長日常也有監督學習，但學習效果令人擔憂
2023-02-06 03:06:06
原创 尷尬的70後
今天閱讀到一則“人才引進”信息，各方面條件都符合，可是年齡大了2歲，唉...... 說實話，心理有點堵，回想這半生的經歷，好像總是差了那麼一點點。 年少讀書，成績最好的要上師範，考上師範一兩年政策改變：成
2023-02-05 03:35:03
原创 起承轉合教《老王》
起承轉合教《老王》孫宏 語文深深淺淺之間 2023-02-01 17:11 發表於浙江《老王》是一篇回憶性散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個生活片段，刻畫了老王窮苦卑微但心地善良、老實厚道的形象，表達了作者一家對不幸者的關心、同情和
2023-02-04 04:35:00
原创 轉發 《狂飆》大結局：40條細思極恐的人生道理
《狂飆》大結局：40條細思極恐的人生道理原創 我是拾遺君 拾遺 2023-02-01 09:30有人把自己埋進黑暗，有人舉着微光踽踽而行。1.大家都在睡覺的時候，吹哨子的那個人最爲面目可憎。——爲什麼安欣在單位總是那麼孤單，總是那麼不受待見
2023-02-04 04:34:50
原创 課文研究丨餘映潮：《聞一多先生的說和做》教學新點子及教例評析
課文研究丨餘映潮：《聞一多先生的說和做》教學新點子及教例評析《聞一多先生的說和做》教學新點子【方案一】教學角度：比較聯讀──在理解課文的基礎上，聯讀與本文相關的材料，比較兩文選材角度及表達方式的異同，學習選材與剪材。主要教學步驟：⒈學生查閱
2023-02-02 07:53:00
原创 名師課堂丨田玲：《鄧稼先》
名師課堂丨田玲：《鄧稼先》該課例爲寶雞市2014年“課改名師大篷車”送教下鄉活動公開觀摩課例，發表在《語文教學通訊》2015年7-8期B）田玲/執教並整理【課堂實錄】一、導入新課，明確目標。師：（屏顯鄧稼先與楊振寧合影）今天，老師向大家介紹
2023-02-02 07:53:00
原创 轉發 汲安慶 田玲《鄧稼先》教學實錄評析
汲安慶 田玲《鄧稼先》教學實錄評析汲安慶 中學語文教學文摘 2023-01-24 09:22學法引領，應該着眼於何處—— 田玲《鄧稼先》教學實錄評析汲安慶 大理大學文學院一、導入新課，明確目標師：（屏顯鄧稼先與楊振寧合影）今天，老師向大家
2023-01-31 10:58:52
原创 怎樣一個“堵”字了得？
昨天送女兒回去上班，原本一個半小時的車程，我們竟然開了三個半小時，在高速上平均車速每小時13公里，這也是開出了歷史“新低度”。好在女兒在車上，我們一邊嘮着嗑，一遍慢慢溜車，不但不急，還成了我和女兒相處的一段美好時光。今天回家高
2023-01-30 12:29:26
原创 今天親情滿屋
今天很累，但很快樂。 今天二嫂、弟弟、弟媳及侄子侄女都來我家做客，平時覺得寬敞的客廳一下子就擁擠了起來，沙發坐滿了，小凳子坐滿了，餐椅上也坐滿了。 昨晚得知他們要來喫飯，我今天7：30就起牀了，往年
2023-01-27 09:26:40
原创 轉 語文教育到底要爲孩子留下些什麼？於永正
語文教育到底要爲孩子留下些什麼？於永正語文教育應該給孩子留下什麼？思考這個問題，首先要看愛因斯坦的一句話。愛因斯坦說：“一個人把在學校裏學到的東西全部忘掉之後，剩下的纔是素質。”這是愛因斯坦體驗非常深刻的一句話。因爲愛因斯坦從小學到大學，沒
2023-01-26 09:58:05
原创 轉發 徐傑/ 十年前的那場全國課堂教學大賽，獲獎選手今安在
徐傑/ 十年前的那場全國課堂教學大賽，獲獎選手今安在？最近，在二手書市場買到一本《第九屆“語文報杯”全國優秀中青年教師課堂教學大賽實錄》（初中組），我本來想對這些賽課的實錄進行品鑑與分類研究的，翻開第二頁，是獲獎名單，我想，2013年賽事的
2023-01-26 09:57:55