原创 【閱讀知識】29

直到大約19世紀末,主要的科學著作都是給門外漢寫的。這些作者—像伽利略、牛頓與達爾文—並不反對他們領域中的專家來閱讀,事實上,他們也希望接觸到這樣的讀者。但在那個時代,愛因斯坦所說的“科學的快樂童年時代”,科學專業的制度還沒有建立起來。聰明

原创 【閱讀知識】28

傳記是一個真人的故事。這種作品一直以來就是有混合的傳統,因此也保持着混雜的特性。有些傳記作者可能會反對這樣的說法。不過,一般來說,一本傳記是關於生活、歷史、男人或女人及一羣人的一種敘述。因此,傳記也跟歷史一樣有同樣的問題。讀者也要問同樣的問

原创 【閱讀知識】25

你用不着跟着書上所出現的章節來歸納一本書的架構。當然,原來的結構可能比你區分的綱要好,但也很可能比不上你的綱要。無論如何,你得自己擬綱要就對了。作者擬定了綱要,以寫出一本好書。而你則要擬定你的綱要,才能讀得明白。如果他是個完美的作家,而你是

原创 【閱讀知識】26

寫作與閱讀是一體兩面的事,就像教書與被教一樣。如果作者跟老師無法將自己要傳達的東西整理出架構,不能整合出要講的各個部分的順序,他們就無法指導讀者和學生去找出他們要講的重點,也沒法發現全書的整體架構。儘管這些規則是一體兩面,但實行起來卻不相同

原创 【閱讀知識】24

有時候作者會在前言說明他整體內容的設計。就這一點而言,論說性的書籍不同於小說。一位科學或哲學的作者沒有理由讓你摸不着頭腦。事實上,他讓你的疑慮減到越少,你就會越樂意繼續努力閱讀他的思想。就像報紙上的新聞報導一樣,論說性的書開宗明義就會將要點

原创 閱讀知識23

列出書籍的架構一堆磚頭跟一棟由磚頭建造起來的房子是有區別的。一棟單一的房子,與一整組的房子也不相同。一本書就像一棟單一的房子。那是一棟大廈,擁有許多房間,每層樓也都有房間,有不同的尺寸與形狀,不同的外觀,不同的用途。這些房間是獨立的,分離的

原创 閱讀知識22

簡短地說出整本書的內容說出整本書在幹什麼,跟說出這本書是什麼類型是不同的。“幹什麼”這個字眼可能會引起誤解。從某一方面來說,每一本書都有一個“幹什麼”的主題,整本書就是針對這個主題而展開。如果你知道了,就明白了這是什麼樣的書。但“幹什麼”還

原创 閱讀知識21

書籍分類你一定要知道自己在讀的是哪一類書,而且要越早知道越好。最好早在你開始閱讀之前就先知道。譬如,你一定要知道,在讀的到底是虛構的作品—小說、戲劇、史詩、抒情詩—還是某種論說性的書籍?光是憑書名,像《大街》或《米德爾頓》,很難猜出其中寫的

原创 【閱讀知識】20

結構筆記你用檢視閱讀來讀一本書時,可能沒有太多時間來做筆記。檢視閱讀,就像我們前面所說過的,所花的時間永遠有限。雖然如此,你在這個層次閱讀時,還是會提出一些重要的問題,而且最好是在你記憶猶新時,將答案也記下來。在檢視閱讀中,要回答的問題是:

原创 【閱讀知識】19

做閱讀筆記的方法做筆記有各式各樣,多彩多姿的方法。以下是幾個可以採用的方法:(1) 畫底線—在主要的重點,或重要又有力量的句子下畫線。(2) 在畫底線處的欄外再加畫一道線—把你已經畫線的部分再強調一遍,或是某一段很重要,但要畫底線太長了,便

原创 閱讀知識17

關於一本書的四個問題關於一本書,你一定要提出四個主要的問題。(1) 整體來說,這本書到底在談些什麼?你一定要想辦法找出這本書的主題,作者如何依次發展這個主題,如何逐步從核心主題分解出從屬的關鍵議題來。(2) 作者細部說了什麼,怎麼說的?你一

原创 閱讀知識16

在閱讀的時候,讓自己昏昏入睡比保持清醒要容易得多。爬上牀,找個舒適的位置,讓燈光有點昏暗,剛好能讓你的眼睛覺得有點疲勞,然後選一本非常困難或極端無聊的書————可以是任何一個主題,是一本可讀可不讀的書——這樣幾分鐘之後,你就會昏昏人睡了。不

原创 閱讀知識15

關於檢視閱讀的總結閱讀的速度並非只有單一的一種,重點在如何讀出不同的速度感,知道在閱讀某種讀物時該用什麼樣的速度。在閱讀一本書的時候,慢不該慢到不值得,快不該快到有損於滿足與理解。不論怎麼說,閱讀的速度,不論是快還是慢,只不過是閱讀問題一個

原创 閱讀知識14

提高閱讀速度的訓練許多人會從最初學會閱讀之後,多年一直使用“半出聲”(sub-vocalize)的方式來閱讀。此外,拍攝下來的眼睛在活動時的影片,顯示年輕或未受過訓練的閱讀者,在閱讀一行字的時候會在五六個地方發生“逗留”(fix-ate)現

原创 閱讀知識13

閱讀的速度首先我們要了解的是,我們都同意,大多數人應該有能力比他們現在讀的速度還更快一點。更何況有很多東西根本不值得我們花那麼多時間來讀。如果我們不能讀快一點,簡直就是在浪費時間。的確沒錯,許多人閱讀的速度太慢,應該要讀快一點。但是,也有很