本文爲《結構性思維》的讀書筆記。
因朋友推薦和自己對結構性思維癡迷研究，用了兩天的時間將王琳老師這本《結構性思維》閱讀，頗爲認同書中大部分觀點，所以我的觀點是所有想要成長的人，不妨瞭解和學習下“結構性思維”
01
先說下我對“結構性思維”的看法。
結構性思維接觸最多的有國外著名的《金字塔原理》、《麥肯錫的寫作武器》、李忠秋的《結構思考力》，這些都是在闡述結構對於思維的影響，我也比較感興趣，因爲對於本人而言，講課和寫作，邏輯嚴謹、表達有度、傳遞清晰這些都是需要改變。
這就是爲什麼迫不及待學習的原因。
這本書的序言說出了爲什麼要結構性思維，作者認爲人的思維模型一旦形成，就會產生巨大的慣性主導他的行爲。比如表達上的不清楚，實際上就是思維混亂，沒有邏輯也沒有結構。
結構性思維其實就用一種“在認識世界的過程中，從結構的角度出發，利用整體和部分的關係，有序的思考，從而更加清晰的表達，更有效的解決問題的方式。”
結構性思維在實際展現上是用金字塔、積木等方式，畫圖歸納總結，慢慢梳理自己對世界的理解，表達自己，解決問題。
解釋完畢，對於本人思維調整有四方面好處。
第一、有助於從別人紛擾甚至不太清晰的語言中抓取重點。
這一點蠻重要的，每天都要與別人交流，有思路清晰且準確表達的、有表達不清晰，練就結構性思維不是爲了改變別人，至少可以嘗試聽懂別人的話中隱含的意思。
書中說的記筆記的方式，我打算試一試，以前做過但是缺乏方法。
第二，幫助自己更加精準的表達。
其實我在講課和與別人溝通時也嘗試用了這樣的方式，比如，第一、第二、第三；首先，其次，再者。但是不夠系統化和全面。
精準的表達一直是個人的追求，我看過王琳的另外一個版權課程《榮耀時刻》的PPT，她也是用結構思考的方式搞定演講的，這兩本書的內容基本上是一脈相承的。
如何精準表達，無外乎要有觀點、要有證據、要有事實，也要講究陳述的技巧。我相信經過長期的訓練，結構性思維一定能提升表達的精準度。
第三，提升寫作水平和講課能力
這一點對本人非常重要。自我反省下，近期寫作過於隨意，缺乏章法，講課雖然有了突破，但是離自己的要求還有蠻長的一段距離。
缺少方法是目前最大的問題，而結構性思維或許是一個改變的關口（這也是最近一直在研究結構性思維的原因）。
遇到問題，想辦法去解決，總比停滯在那裏要好，這是自我要求，成長的路上，不停迭代。
第四，教授給孩子和身邊有緣的朋友
我一直認爲結構化思維方式是一種較好思維模式，希望自己學好了，幫助孩子和有緣的朋友，這當然是非常重要的目標。
綜上，以上就是結構性思維的一些看法，實際上，在工作和生活中已開始使用了，我與別人溝通特別喜歡面前一張白紙，在上面用結構圖畫出思考和交流想法，算是結構性思維的一種應用吧。
希望以後更加精通、熟悉應用。
02
再說說這本圖書的編排。
這本圖書的編排是這樣的：
引言 3分鐘看完81集《羋月傳》
第二章 瞭解結構性思維
第三章 深入結構性思維
第四章 再探結構性思維
第五章 遇見句子結構
第六章 結構性思維與想
第七章結構性思維與聽
八章結構性思維與說
第九章第結構性思維與讀
第十章結構性思維與寫
第十一章結構性思維的其他應用。
這樣的編排比較符合閱讀習慣，1-5章是繼續內容，6-11章是應用實戰內容。
其實，這本圖書最核心的內容是第二章《瞭解結構性思維》，在這個這章節中闡述結構思維四大原則——結論先行、上下對應、分類清楚、排序邏輯。
結論先行：進行表達時要把結論放在前面，如同中心思想G放在首位一樣。作者還說爲什麼要結論先行，第一是信息比較複雜，先說結論符合場景設置；第二是時間緊迫，表達者沒有充分的時間去表達，傾聽者的時間也比較寶貴；第三是受衆需要，表達者的對象希望表達者精煉，尤其是面對領導。
上下對應：可以理解爲上一層與下一層有直接的因果關係或從屬關係，從結論先行的角度看，通常上一層爲果，下一層級就是因，下一層級從屬上一個層級。
分類清晰：俗話說，物以類聚人以羣分，分類是一種比較好的結構化思維方式，所謂的分類就是把某個整體劃分爲不同的部分，這就是部分和整體之間的關係。所謂的清楚就是清晰明白、一目瞭然、有條理，不重複不遺漏。
在這裏，作者用了MECE分析方法，MECE就是相互獨立、完全窮盡、不重不漏的方法，這個方法對與工作、生活意義相當的大，我外出講課經常用這個方法給學員。
排序邏輯：排序就是正確、方便和適宜的次序排列，排序邏輯就是整體中的各個部分擺放次序的標準是合乎邏輯的、不是雜亂無章的，排序邏輯有三種方式：時間排序、結構排序和重要性排序。良好的排序確實有助於理解。
四個原則是整個圖書的重點，學習了基本就是索求了精華。
03
如何從寫作的角度看待這本圖書。
作爲一名業餘作者，對看到的文章和圖書會去思考，有什麼值得學習的地方，如果是自己是否可以優化？
第一，先說有什麼值得學習的地方：
1、整體文章比較流暢，畢竟是金牌講師的文章，爲了說清楚問題，會有大量的案例，這就是可讀性的基礎。
2、理論和實踐結合比較緊密。
3、方法較爲實用。
4、羋月傳的閱讀引入較好。
第二，再說如果是自己會如何優化。
1、與很多圖書一樣，整體比較囉嗦，文字不夠簡練，這個毛病我在出書中也有滴，這本書實際200頁就能說清楚，很多內容反覆說。
2、幾乎沒有自己的觀點，大部分是用別人的內容，這一點我整體感覺不好，雖然別人是佐證自己，但是用多了，也是不好滴，以後在寫書過程中，提醒自己切記。
3、部分文字比較生澀，可能需要再次閱讀纔可以。這一點其實可以優化下的。
圖書讀完了，也簡單整理了自己的心得，總體這本圖書還可以。學習是一個善於發現的過程，吸納對自己有用的東西，這一點蠻重要。
這就是綠燈思維吧。
04
目錄：
序 / III
前言 / V
引言 3分鐘看完81集《羋月傳》 / 001
一、羋月所處的歷史背景 / 001
二、羋月是政治聯姻的陪嫁品 / 003
三、羋月是秦國公關技能最強的 / 004
四、羋月是千古主政太后第一人 / 005
第一章 初識結構性思維
第一節 結構的魅力 / 007
一、什麼是結構 / 008
二、結構無處不在 / 008
三、結構至關重要 / 010
第二節 思維也有結構 / 014
一、什麼是思維 / 014
二、爲什麼思維也有結構 / 015
第三節 什麼是結構性思維 / 017
一、拆解關鍵詞下定義 / 017
二、找規律下定義 / 018
三、通過案例再理解 / 020
第四節 讓思維像搭積木一樣 / 022
一、都是整體與部分的關係 / 023
二、從無序到圖紙再到創造 / 024
第五節 爲什麼需要結構性思維 / 026
一、被驗證的名家名作 / 026
二、解決溝通不暢問題 / 030
三、解決思緒混亂問題 / 031
四、解決寫作頭疼的問題 / 033
五、解決記憶力差的問題 / 034
本章小結 / 036
第二章 瞭解結構性思維
第一節 標準結構：金字塔 / 037
一、爲什麼是金字塔 / 037
二、什麼是金字塔結構 / 037
第二節 四大原則之結論先行 / 041
一、什麼是結論先行 / 041
二、爲什麼要結論先行 / 041
三、什麼時候必須結論先行 / 043
第三節 四大原則之分類清楚 / 046
一、什麼是分類清楚 / 046
二、爲什麼要分類清楚 / 047
三、如何才能分類清楚 / 047
第四節 四大原則之排序邏輯 / 049
一、什麼是排序邏輯 / 049
二、爲什麼要排序邏輯 / 050
三、如何做到排序邏輯 / 051
第五節 四大原則之上下對應 / 052
一、什麼是上下對應 / 052
二、爲什麼要上下對應 / 054
三、如何做到上下對應 / 055
本章小結 / 057
第三章 深入結構性思維
第一節 “縱”“橫”兩種子結構 / 059
一、標準結構中的子結構 / 059
二、上上下下的縱向結構 / 060
三、演繹與歸納的橫向結構 / 064
第二節 自上而下的詢問和回答 / 065
一、爲什麼是詢問和回答 / 065
二、五步做好自上而下問答的準備 / 066
三、問到多深和多寬 / 070
第三節 自下而上的概括和總結 / 072
一、什麼是概括和總結 / 072
二、概括總結的步驟 / 073
三、分清事實和觀點 / 081
第四節 橫向結構中的演繹 / 083
一、什麼是演繹 / 083
二、三段論 / 084
三、三段論的一般規則 / 086
四、三段論與橫向結構 / 094
五、常見式三段論 / 097
第五節 橫向結構中的歸納 / 101
一、什麼是歸納 / 101
二、歸納推理的種類 / 102
三、歸納推理與橫向結構 / 112
四、歸納推理與演繹推理的關係 / 113
本章小結 / 115
第四章 再探結構性思維
第一節 目標、主題、標題和序言 / 117
一、爲什麼要有目標 / 117
二、爲什麼要有主題 / 118
三、爲什麼要有好的標題 / 121
四、爲什麼需要序言 / 123
第二節 如何設定明確的目標 / 124
一、什麼是目標 / 124
二、設定目標的步驟 / 125
三、設定明確目標的原則 / 126
四、如何明確對話的目標 / 128
第三節 好主題是怎樣煉成的 / 129
一、醞釀：長期積累，偶然得之 / 130
二、提煉：全面分析，發現本質 / 130
三、昇華：主打價值，提升層次 / 131
第四節 如何設計標題 / 133
一、求小 / 133
二、求精 / 134
三、求實 / 134
四、求彩 / 135
五、求思 / 136
第五節 序言的結構 / 137
一、開門見山結構：順序是回答—背景—衝突 / 140
二、衝突優先結構：順序是衝突—背景—疑問—回答 / 141
三、突出信心結構：順序是疑問—背景—衝突—回答 / 141
本章小結 / 143
第五章 遇見句子結構
第一節 爲什麼是句子結構 / 145
一、世界與句子有關 / 145
二、思維和句子密不可分 / 146
三、句子對錶達效果很關鍵 / 147
第二節 句子的分類 / 148
一、按達成目標分類 / 148
二、按表達語氣分類 / 150
三、兩種分類之間的相互聯繫 / 151
第三節 標準句子結構 / 152
一、句子的組成部分 / 152
二、標準句子結構 / 154
三、爲什麼要明確標準句子結構 / 155
第四節 句子中的主語和連詞 / 156
一、至關重要的主語 / 156
二、不可不知的連詞 / 163
第五節 實用的句子結構 / 168
一、表示指令，先說“爲了” / 169
二、概括只要一句話 / 170
三、這樣表達證明你感同身受 / 173
本章小結 / 175
第六章 結構性思維與想
第一節 結構性思維幫助更好地認識世界 / 177
第二節 結構性思維有利於記憶 / 180
一、記憶至關重要 / 180
二、記憶的分類 / 182
三、大腦與記憶 / 183
四、結構性思維在記憶中的作用 / 189
第三節 經典模型中的結構性思維 / 191
一、麥肯錫7S模型 / 192
二、PEST分析 / 198
本章小結 / 202
第七章 結構性思維與聽
第一節 聽的障礙與克服 / 203
一、聽的重要性 / 203
二、傾聽的障礙與克服 / 204
第二節 巧聽關鍵詞理解對方 / 209
一、聽關鍵詞明確時間順序 / 210
二、聽連詞瞭解邏輯關係 / 212
三、聽關鍵詞區分事實和觀點 / 213
第三節 用結構性思維的方式邊聽邊記 / 215
本章小結 / 224
第八章 結構性思維與說
第一節 演講中的結構性思維 / 225
一、讓介紹詞也結構起來 / 225
二、演講內容要有結構 / 227
三、演講中的演繹和歸納 / 232
第二節 用於說服的標準結構圖 / 237
一、爲什麼要使用結構圖進行說服 / 237
二、如何畫說服的結構圖 / 239
三、說服的其他技巧 / 243
第三節 羋月演講中的結構性思維 / 247
本章小結 / 257
第九章 結構性思維與讀
第一節 閱讀的意義 / 259
第二節 理解和概括文章中心思想 / 261
一、根據不同的描寫對象有不同概括方法 / 261
二、概括寫作目的的方法 / 264
三、備受爭議的中心思想 / 267
第三節 閱讀時要畫結構圖 / 268
一、爲什麼閱讀時要畫結構圖 / 268
二、如何畫閱讀的結構圖 / 269
三、本書引言的結構圖 / 270
本章小結 / 271
第十章 結構性思維與寫
第一節 常見文體的橫向結構 / 273
一、記敘文 / 274
二、議論文 / 275
三、說明文 / 277
第二節 結構性思維在PPT製作中的體現 / 278
一、PPT整體符合標準結構 / 279
二、具體內容頁的結構 / 285
第三節 結構性思維在投標文件製作中的應用 / 290
一、投標文件符合結構性思維的四大原則 / 290
二、製作投標文件的過程也是有結構的 / 292
第十一章 結構性思維的其他應用
第一節 問題解決過程中的結構性思維 / 297
第二節 當結構性思維遇上職業生涯規劃 / 300
一、系統思考型 / 301
二、問題探索型 / 302
三、階段遞進型 / 302
四、換位思考型 / 303
第三節 結構性思維與銷售 / 304
一、透過結構看銷售 / 304
二、透過結構看流程 / 308
三、結構性思維在銷售實務中的應用 / 310
閱讀時間：2017年7月21日-22日，耗時6個小時
閱讀地點：飛機、機場和書房，零碎閱讀。
希望今年對這本圖書閱讀2-3次。
2018年7月22日20:44第一稿。
藍胖。