Scratch(https://scratch.mit.edu/)是麻省理工学院（MIT）媒体实验室终身幼儿园组（MIT lifelong Kindergarten Group）设计开发的少儿编程工具，是一个免费项目。Scratch 已翻译成 40 种以上的语言，在150 多个国家被使用。
Scratch不是游戏，是一款可以制作游戏、动画的编程工具。Scratch的使用者可以不认识英文单词，也可以不使用键盘，都可以进行编程。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动指令模块到脚本区就可以了。
计算机编程能力是现今社会文化的组成要素。在 Scratch 学习的过程中，人们也同时获得了解决问题、设计思想、意见交流的重要策略。通过Scratch 学习可以帮助小朋友更加具有创造力和逻辑力，这些都是生活在 这个快速变革时代的人不可或缺的基本能力。
Scratch特别为8 ~ 16岁的孩子而设计，但几乎所有年龄段的人都在使用它。使用 Scratch每个人可以编写互动的故事、游戏和动画，然后你可以将你的创意分享给全世界。
学习Scratch可以培养逻辑思维能力。在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校内学到的数学知识，来解决编程问题。因此，在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰富，创作能力也越来越强。
学习Scratch可以提高学习的主动性。在Scratch课堂上鼓励孩子自己创作作品。在创作的过程中不仅学习了Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程），Arts（艺术），Maths（数学）等多个领域的知识，而且也获得了成就感和满足感。
学习Scratch可以激发创造力。Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
STEAM教育即科学(S)，技术(T)，工程(E)，艺术(A)，数学(M)多学科的综合融合教育，注重学习与现实世界的联系，注重学习的过程，让学生们自己 动手完成他们感兴趣的，并且和他们生活相关的项目，从过程中学习并综合运用各学科。
在全世界，已经刮起了一股以STEAM教育为导向的少儿编程风：16 个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程；日本2012年前就在中小学生中 普及编程教育；英国2014年最新的教育大纲规定编程为5-16岁学生的必修课；新加坡2017年中小学生新增编程考试科目；浙江省2017年的新高考方 案已将信息技术（含编程）纳入高考科目……编程能力被定义为新的“读写能力”，也就是说新一代人不会编程，就如同不会读书写字的文盲。
有兴趣的可以了解免费教程 Scratch Programming Playground。
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