老工程師對嵌入式學習之51單片機的一些心得體會

很多人問我嵌入式發展如何,單片機應該如何學習,今天就給大家帶來我的一個朋友心得和經歷。本人還是學生,現在大三,接觸單片機一年多以來,從最基礎的51開始,到更高級點的MSP430,一直到現在剛開始上手的STM32,編過的程序不算多,但加起來怎麼也有上百個了,做過的東西仔細數數,能拿出手來算算的上是個樣的也不下十個,算是小有所成吧。
老工程師對嵌入式學習之51單片機的一些心得體會

但今天,我卻發現,這一年我一直在走一條歪路。
先說一下情況吧,是這樣的,最近同學幾個合夥做個小項目,不算複雜,跟市面上的工程項目完全沒法比,用難再需要使用的一個芯片是老師給的,從沒用過,沒有歷程,至於一份電子版的數據手冊,一切的一切都只能是從頭開始,從底層開始,我們幾個斌開始從最底層的邏輯時序、寄存器操作開始,但經過幾天的研究,確實毫無效果可言。
爲此,我們幾個鬱悶了好長時間,開始瘋狂的上網搜資料,拷代碼,卻終究是不得而返,還讓老師罵了一頓,因爲這個項目是我們主動要求老師放給我們的,結果卻耽誤了工期。
我次我們幾個人很受打擊,最終決定大家一起靜下心來分析分析,到底我們敗在了什麼地方?
最後總經過兩天的思考、討論、總結、檢討···,我們發現了問題的所在,想來想去,這估計是很大一部分初學者正在面臨的一個“瓶頸問題”,所以,由我淨這個討論的結果發佈出來,希望與更多的人交流、分享、提高、共勉。
下面先總結一下我們失敗的幾點原因:
1、“都是開發板惹的禍”,可以說從開始學習單片機,哪怕是最基礎的51、以致後來的MSP430、ARM,我沒從未離開過開發板,而且這長達一年多的時間,養成了我們對開發板極大的依賴,儘管自己焊過51最小系統、繪製過430最小系統板,但都是參考的別人已有的電路圖,連最基本的電路基本都沒分析過,爲什麼要在這幾個電阻,該加個多大的,不加會怎麼樣,太大了/太小了會有什麼後果,等等此類問題,我們從未分析過,全是COPY、COPY、再COPY,以致自己做過的東西不少,能力卻未曾提高。
2、“全是例程誤導我”,我們買來的開發板,往往都會帶有豐富的例程,通常這也是賣家吹噓、比拼的地方,但就是這些附帶的歷程,讓我們與底層的開發絕緣了,有了例程,我們不用再一個代碼一個代碼地敲鍵盤,不用再去研究那些器件的數據手冊、通信接口、寄存器、內部原理、以及很多商家沒給我們加進去的功能,哪怕是將這些程序改到別的地方,我們也不過是在宏定義裏改兩個引腳配置而已,從未嘗試過從底層寫驅動、敲代碼、寫函數,從未嘗試過快平臺移植代碼,開發呢些沒用過的功能等等。
3、“現實環境太無奈”,這跟上面兩個說的是不同的方面,我們都是大學生,大學裏現在吵得火熱的“大學生就業難”、“你是考研還是就業”、“你報XXX培訓班了嗎”“你考四六級證了嗎”等等,好像上大學就是爲了幹這些,似乎沒有這些,你就會陷入“畢業即失業”的困境。面對這些外來的干擾,越來越多的學生坐不住了,我們這些人也一樣,儘管一直在學習自己的愛好,但當被人問得多了的時候,心裏也難免會發毛、會害怕,從而導致一年來真正靜下心來學這些東西的時間越來越少。
老工程師對嵌入式學習之51單片機的一些心得體會

大體也就總結怎麼多吧,經過這次失敗,也算是教訓深刻吧,現在才大三,到大四畢業,還有近兩年的時間,還不算太晚,再說將來的路還長,現在發現這些,應該不算晚吧。大家有遇到同樣問題的、要類似迷茫的、要好的建議意見的,歡迎回帖交流,大家一起共勉。當然這邊你也留下企鵝,或者主動私我。樓主這些年也存了不少乾貨,相信對於你現在這個狀態肯定會有好的建議。

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