還有就是，要刻意訓練記憶力。儘量用腦子去記，實在不行就用筆。
反應速度要快。
要關注別人的感受。
今天沒有做超出自己能力的事情，在自己的舒適圈裏面徘徊，沒有進步。
以後每天評估
問自己幾個問題，宏觀上
1.我開心嗎？是在做我自己嗎？
2.我堅持原則了嗎?
3.我超越自己了嗎？
4.我敷衍了事了嗎?
5.我是在透支自己嗎？
6.我關注到別人的感受或者需要了嗎?
具體內容
1.今天讀了什麼書?
2.今天發現了什麼新的有趣的事?
3.今天又有了什麼新認識新感悟?
4.今天和別人交流分享了什麼？
5.今天爲別人做了什麼?
怎麼說呢，我覺得就當前來看，我還是實現了我對生活狀態的追求。因爲午飯、晚飯不會到了點大家就一起去吃飯，完全可以自己選擇。先去吃或者做完了再吃，晚上幾點回家也是自由定的。5點下班後，之後幾點回家可以自己選擇。我高中的時候就感覺那種羣體的限制，大家一起做一件什麼事，很難受。一起跑操，一起吃飯，一起放學。這種環境裹挾着你，精神上人總是不由自主地從衆。
還有就是，很追求每天有點進步。每天都會有晨讀、晚讀，就組裏找個會議室一起讀篇文章，一起討論。每天都會有晨讀、晚讀，就組裏找個會議室一起讀篇文章，一起討論。
帶我的人真的特別好，如果遇到問題，很多時候還沒開口就幫我解決了。然後也不會說讓你一直無所事事，會鼓勵你去展示自己，去做點事情，去落實自己的想法，有這種壓力和信任。
我覺得我和他最大的差距就是他時時刻刻眼裏有別人，有團隊，我太狹隘了，眼裏只容得下自己。長此以往，思維方式肯定會受到限制。感覺我現在最需要改變的就是那種特別狹隘個人中心的思想，要去關注別人的想法，關注團隊的成績，這樣看問題的角度都會不同，不會去糾纏細枝末節。不能總想着展示自己，要想着成就別人，成就團隊。
最好的方式是相互成就。一個人在羣體中的存在方式和他作爲個體存在的方式是完全不同的。
還有今天有點感悟的地方
每天到了點讀書看起來可能沒用，甚至讀的文章也許有的不是那麼好，但是養成每天學點新東西的習慣，欣賞水平提高了，你自然會去找更好的東西來讀。
還有就是，爲什麼要一字一句地改，因爲有的問題不是講了道理就能明白的，道理大家都懂，就是做不到。就要一次次地改，改得多了，形成習慣了，語感就建立了，水平就提高了。很多時候細節見真章，要做就要做到完美，在我看來每篇文章都是一個藝術品，只有在形式和內容上都非常精巧的文章。有一些通俗的文章可以用樸實的風格來寫，但不代表要用粗糙的形式來寫。
如果刻意用典，但又出現很多小錯誤，別人只會給你額頭上貼上一個標籤:附庸風雅，換句話說人家覺得你就是抄了幾句詞兒，實際水平不咋地，我自己也不喜歡堆砌詞句的華麗文章，真正好的文章是思想深邃、邏輯通順、感情流暢、形式恰當的。
真正的大學者，或者說功夫很深的人都是細節處見真章的，以字爲例，平常人認識一個字，可能就是會讀會寫，但是用不準確，一個學者，知道它在各種語境的意思，特殊用法，還知道它的字形變化、字源解說等等。看起來不顯山不露水，但實際上處處有大師的風範。
感覺我這陣子的狀態和考雅思差不多，每天都集中在具體的事情上，停不下來，跟吃了炫邁一樣的。