三個月，你收穫了什麼
從3月到6月，我從一位待產孕媽成爲了一個兩個多月的二寶媽，迎接着新生命的到來。
三個月的時間，彩虹花集訓營的老師們收穫了什麼？
收穫了充實，收穫了幸福，收穫了責任與擔當......
在老師們的分享中，聽到最多的是彩虹花的那句話：“越承擔越成長”，越來越多的老師們體會到了這句話的真諦。
一朵特殊的彩虹花
彩虹花和閱匯很特殊，由一羣來自一線的鄉村老師匯聚、組合而成，從一個人到兩個人，再到越來越多的老師加入，不求任何回報公益的做着閱讀推廣。
四年前，彩虹花晨讀課程誕生；四年後，彩虹花系列課程全面開課，並加入到南疆晨讀課程之中，參與國家精準扶貧，我們的彩虹花生長的越來越旺盛，綻放的越來越精彩。
2018年3月，彩虹花導教團成立，我們也開始進行教師培訓，組建一支彩虹花教師團隊，一年多的時間，一批批的老師從平凡的教學崗位走向全國的網絡平臺，從面向教室裏幾十名學生的授課到成爲全國上萬名學生的老師，越來越多的老師感受到，原來自己可以如此“不凡”，原來自己的社會價值可以如此之大，這就是彩虹花和閱匯的魅力所在。
未來，我們將走向何方
越來越多的師們感受到了互聯網所帶來的魅力和改變，越來越多的老師掌握了互聯網學習技能，帶着孩子們一起學習、成長，然而當大家都具備了這樣的技能時，未來，我們將走向何方？
未來，我們需要從廣度走向深度，走名師成長之路。此次彩虹花集訓營的培訓，除了公共課讓大家深入瞭解彩虹花，分科學習則讓老師們朝着專業的名師之路發展，將彩虹花集訓營中的所學知識與日常教學融合起來，呈現多元化的發展，讓老師們成爲線上和線下的雙重名師。
彩虹花的夥伴們，你們累嗎
今晚的幾位老師分享了自己印象深刻的成長故事，有的是班主任，忙着教學、班級管理、家長溝通，還忙着網絡備課、網課統計；有的家有二寶，家人幫忙帶娃做好“後盾”，自己專心網絡工作；有的更是積極參與網絡上的各種學習......,在他們的分享中，沒有聽到抱怨，更多的是一種幸福、快樂！
我問老師們，平時忙於線下教學、行政工作，又要承擔網絡上的工作，還拿不到“薪水”，這樣的生活，你們累嗎？
老師們在討論區答道：累，並快樂着；是一種幸福；更加充實而快樂......
是呀，彩虹花和閱匯擁有這種魔力，它讓老師們忘卻了疲憊，充滿了能量，擁有了幸福。
背後的故事
此次集訓營的管理團隊，依舊來自於一羣一線鄉村老師。我將培訓的策劃方案、分工安排發佈在羣裏，三個月的時間，從入營、啓動、分享、分科安排、數據統計等都來自於這羣夥伴們的默默付出，他們忙於日常教學、忙於網絡授課、還要忙於網絡培訓、管理、運營，就在結營儀式開始前，負責人們還在做最後的聽課數據、優秀學員名單的確認，確保每一位付出的老師都能夠學有所獲，得到認可。
管理團隊的夥伴們，你們累嗎？
他們的回答依舊如上：累並快樂着！因爲當自己開始因彩虹花而改變時，也希望越來越多的老師加入其中，一起蛻變！
感謝所有夥伴們對彩虹花的愛戴與信任，未來，我們依舊並肩同行，和彩虹花一起成長！